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ESP教学已成为大学英语教学的必然趋势,是大学英语教学的转型方向,在培养复合实用型人才方面具有重要的意义。国内外有关ESP教学的研究已进行了几十年,基本理论已形成。现实中,ESP教学中还存在着诸多困难,例如教材的编写、教师的培训、教学设计、ESP教学与大学公共英语的衔接、ESP教学的特殊性、复合实用型人才规格如何满足社会对人才的要求等,特别是艺术类ESP教学更是一块有待开发的领域。