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近年来随着全球化进程的加深,父母越来越注重培养孩子的双语能力,这时有值得探讨的话题:到底给孩子读英文原 著还是中文译本?读英文原著,家长可能不了解其中一些文化因素,例如俚语、节日习俗或者儿歌等,更不用说准确而生动地传 达给孩子。但是读中文译本,显然不能如期提高孩子的双语能力,似乎没有折中方案。这时,翻译大有可为。