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初中物理课程目标要求物理教学应尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式、方法和手段，引导学生积极主动地学，让学生掌握最基本的物理知识和技能，了解物理研究的过程和方法。在课堂教学中教师如何充分发挥学生的主体性？
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浅议初中物理主体性教学模式
【摘 要】
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初中物理课程目标要求物理教学应尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式、方法和手段，引导学生积极主动地学，让学生掌握最基本的物理知识和技能，了解物理研究的过程和方法。在课堂教学中教师如何充分发挥学生的主体性？ 笔者尝试了“读、思、议、论”的主体性教学模式。 该模式凸显“以人为本”的核心理念，倡导“自主、合作、探究”的学习模式，以利于发展学生的自主性、能动性和创造性。流程如下： 一、教学重心
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2011年5期
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