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教师在课堂中引入游戏法，吸引学生参与课堂。在轻松的游戏氛围中掌握基础的英语知识，逐步建立起学生对英语学习的热情和学好英语的决心，拥有热情和决心是英语成绩的提高的重要保障。在小学英语游戏化教学实践中，使学生真正成为课堂的主体，给予学生一定的时间和机会通过英语表达自我，完成语言的习得过程，使学生避免将英语学成哑巴英语。