【摘 要】
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高中化学教学通过有效归纳,可以使零散的知识逐渐成为系统化、科学化的知识体系,培养学生自我总结、分析、反思和总结的能力,最终更好更快地理解化学知识。
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高中化学教学通过有效归纳,可以使零散的知识逐渐成为系统化、科学化的知识体系,培养学生自我总结、分析、反思和总结的能力,最终更好更快地理解化学知识。
Through effective induction, high school chemistry teaching can make scattered knowledge gradually become a systematic and scientific knowledge system, cultivate students’ abilities to summarize, analyze, reflect and summarize themselves, and ultimately understand chemistry better and faster.
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