利用助记规则 增强学生记忆

来源 :语数外学习(高中英语教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ghf01508
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在英语学习中,背诵是一项十分重要的环节。通过掌握各种内在规律,有效提高记忆效率,在教学中受到高度重视。但语言约定俗成的特性,语言的例外表达使得很多时候难于总结出放之四海而皆准的简洁法则,尤其是存在“例外条款”。一、助记规则有助加工深度记忆在关于记忆的理论中,加工水平理论具有相当的影响力。该理论认为记忆是信息加工的副产品,对信息所进行的加工类型会对该信息的记忆产生影响。信息的加工水平 In English learning, reciting is a very important part. By mastering various internal laws and effectively improving memory efficiency, they are highly valued in teaching. However, the convention of language convention and the exception expression of language make it difficult to summarize the simple rules of universality in many cases, especially the existence of “exception clauses ”. First, the mnemonic rules will help the processing of deep memory In the theory of memory, the level of processing theory has considerable influence. The theory that memory is a by-product of information processing, information processing carried out on the type of information will have an impact on the memory. Information processing level
其他文献
[设计理念]兴趣是孩子们学习的原动力,新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为课程的建设者和开发者.针对学生的年龄特点,我将大家都感兴趣的魔术表演作为本次习作的选题.
听力作为高中英语教学中的重要环节,与说、读、写共同构成了英语的技能支柱,在高中英语的教学过程中,教师应该充分利用课堂的教学来丰富学生们的知识储备,培养学生们的语言感
《辽宁日报》近几年有一个吸引人之处:每周都会有一至几位知名人士——有伟人和名人的后代、有世纪老人、有文化界、教育界、经济界知名人士以至政府高官——的观点出现在不
书面写作一直是英语成绩考察中的重点,它是衡量学生对英语的综合运用能力的一个重要因素。“新课标”强调了写作,重视书面交流、观点表达和积极态度等。因此,写好一篇英语文
本系统的结构是一计算机分布式检测系统,井下部分电子线路全路为本质安全型线路。 The structure of the system is a computer distributed detection system, the entire u
光催化分解水制氢作为一种清洁、可持续的产氢方法,备受科学家的关注。本文构建了两种光分解水催化产氢体系:基于联吡啶钌配合物敏化二氧化钛的非均相光催化产氢体系和基于钴催化剂的均相光催化产氢体系。合成了两种联吡啶钌类光敏配合物(PS1、PS2),并通过质谱、元素分析、红外、核磁、紫外-可见光谱以及循环伏安图谱等进行表征。然后,将两种联吡啶钌类光敏配合物敏化到Pt-Ti O2的固体表面得到相应的复合光敏催
:“工,古红切,平东见,东部.”:“功,古红切,平东见,东部.”这说明“功”与“工”的古音相同.东汉许慎“功,以劳定国也.从力从工,工亦声.”这说明“功”与“工”在语音和语义
“闲人”,即清闲的人,这里并非是指闲极无聊、无所事事的人,而是包含着复杂的意味.首先,“闲人”指具有闲情雅致的人.作者与张怀民欣赏月夜景致时感到“何夜无月?何处无竹柏?
随着意大利籍主裁判里佐利(Nicola Rizzoli)吹响终场哨声,第20届世界杯决赛在里约热内卢的马拉卡纳体育场落下帷幕,德国队最终凭借格策(Mario Gotze)在加时赛中的进球,以1-0
新课标明确要求初中生“课外阅读总量不少于260万字,每学年读两三部名著”,各册教材中编排了图书箱,各地区中考也加大了课外阅读的考查力度.但当前学生课外阅读的现状又如何