【摘 要】 高考是每个高中生努力奋斗的目标,一旦顺利的通过,兴奋、激动,身体、心理放松的不只是学生自己,也包括他们的所有家人。三个月后当他们来到自己憧憬的本科院校后,他们将进入另外一个相对独立的学习、生活环境。而一般的学生家长也认为,辛苦培育自己的孩子近二十个年头,现在孩子终于成年了,有出息了,也考上了大学,离开自己,是放松的时候了。但是这时学生们是否能过顺利度过这个时期,向正确的方向发展呢?往往是大多数学生家长所忽略的问题,本文就进入本科院校的个别学生情况进行描述和分析,希望对那些顺利考上本科的学生和家长一点帮助。
　　 【关键词】 心理;考试;思想
　　 中图分类号: B84-0
　　
　　 1 引言 
　　
　　新入学本科生怀着激动、期盼的感情来到了自己梦想的学校,在他们面前的不止是听自己师兄们所说的那些自由的时间,优雅的校园环境和各类社团,他们还要面对着各种新环境的考验,人际关系、各类国家考试和比他们更优秀的学生的成绩等等。如果他们哪个方面处理的不得当,又没有得到及时的辅导,也将对他们今后的人生观、世界观带来一次不小的转变。所以在学生们刚入校的一到两年里,还需要各方面的配合帮助,来为他们指引一个正确的方向。
　　普通高校本科生入校前,经历了人生第一次重大考试——高考,从此后他们开始了人生新的一段路程,因为今后的生活与以往截然不同。他们没有了父母无微不至的关怀和班主任老师贴身的教导,相反的是拥有了大量的可自由支配的时间,和足够使用的生活费。面对着新同学、新老师、新环境,他们心理上会有一个怎样的变动?对于自己的学业是否有影响?是否会影响到他们将来的生活观价值观?我就从我工作在西北政法大学这几年的所见所闻分析些特殊事例,谈谈我个人的看法。
　　我们先来了解下学校的基本要求:西北政法大学本科生的期末考试主要针对他们本学期课程的理论知识进行考核,而每门课程的最终成绩是由平时成绩与考试成绩相结合产生的。按照学校规定“①学生在读期间,一学年的期末考试成绩不及格课程学分累计达18分以上(包括18分)应当留级;②学生在修业年限内,修满培养方案规定的学分,所有课程的考试成绩均达到60分以上(包括60分)或者合格,准予毕业发毕业证书。③所有课程平均考核成绩低于70分者不授予学士学位。”就是说学生的期末考试不仅仅只是及格,还要有好的成绩才能拿上学位。对于学生从高中升入大学,生活学习均脱离了家长及高中班主任贴身式的关怀与监督,并且突然有了自己的时间及生活费,他们的生活一下从被动变成了主动,加之国内的大学均为开放式,学生们还要面对社会上的种种诱惑,例如网吧等娱乐场,学生之间的互相攀比和谈恋爱等等,个别学生在入学的第一年里思想及生活都会有很大的变化。学习成绩则在第一或二年后开始出现波动。
　　
　　2 网络、感情、金钱等社会常见的状况对在校本科生的影响
　　
　　笔者以下面四名同学的故事为例,分别叫他们为a、b、c、d同学,前三名为男生,d同学为女生。这4名学生入学时成绩都非常优秀,前三名男学生在入学一年后不及格科目学分均达18分以上,按照学校的规定给于留级处分。当家长得知消息后都感到非常的震惊,平时在家里那么乖的好孩子怎么突然就退步到如此境地,了解完情况后得知他们都迷恋上了网络游戏,家长们除了心痛还有深深的自责,在孩子入学的一年时间里没有关心过孩子的学习及生活情况。其中 a同学迷恋网络游戏最深,明确表示不想在读书,无奈之下家长办理了休学手续,回家教育。b和c同学家庭条件都不富裕,经过家长和老师的教育也表示要痛改前非,留级后好好学习,弥补过失。但是实际情况是留级的学生在心里上更加自卑和空虚,与班里的同学接触更少,这样以来他们只有在虚拟的网络世界里填满心中的空虚,而网吧成了他们每天的必去的地方,后来b同学告诉我在留级的那段日子里他曾经都考虑过自杀,就是因为迷上了网络游戏才让他打消了这个念头,因为在游戏中他又重新找到了自信和生存的力量。但是因为再次迷上了游戏在重读的这一年时间里,不但所有的课程均不及格外,甚至有4-5门课程没有参加考试,再次收到了留级通知书,两位家长痛苦流泪,父母只能苦口婆心的教育,陪同学习了一段时间,随着年龄的增长和父母的眼泪这两名同学渐渐意识到了自己的无知和错误,痛改前非用了6年的时间取得了学位。a同学经过一年家中的教育生活,认识到学习的重要性,知识的重要性,回校后顺利的完成了学业。d学生的情况是家庭非常贫困,入学后看到同寝室同班某些富裕家庭的女同学生活非常优厚,让她十分的羡慕,就有了打工赚钱的念头,为了赚钱放弃了学业,虽然她学年不及格的学分不满18分但是总的学习成绩已经使她没有学位证书,直到大三的时候我们才联系到她的家长,告知学生的情况后家人非常痛心,该同学平时在家听话懂事很少让家人操心,也许就是因为这样才让我们父母放松了对孩子的关心和教育。她的母亲决定在学校外面租间小房陪伴孩子下来1年半的学习生活,在家人关心及正确的教导下d同学完成了4年的大学课程要求。
　　以上四名同学的共同特点就是入学成绩优异,进入大学后生活方式及思想上起了明显的变化,从高考前紧张的学习生活一下过渡到大学里轻松自由的学习氛围,从身无分文过渡到有充足可供自己自由支配的金钱的生活方式,从以前学校——家庭——学校的生活过渡到有完全自主时间的生活方式,这样大的变化对某些自制能力差而家长疏忽教育和关心的学生,就造成了他们对自己的放纵、对学习的放松,这时入学时所留的家庭电话已经无法拨通,学生更是对辅导员老师的话不屑一顾,家长们又没有及时的发现和关心孩子的变化,致使学生在学业上猛然退步。对于这类事情的发生真的就没有办法预防吗?当然不是的。第一:学生家长给学校留下准确不变的联系方式,如果学生的生活、学习状况出现问题可以及时联系,共同解决问题。第二:利用便捷的网络,通过西北政法大学网站进入学生在线选课系统,就可以看到学生的所读年限里的选课情况及考试成绩。第三:学生家长也可以积极和学校联系沟通,了解到学生的在校情况。
　　
　　3 针对以上这些不算复杂的问题,其实有很容易的解决办法
　　
　　其实从高中刚进入大学这个时期是个很关键的时间段,往往学生家长容易忽略,虽然大学前的努力只是为了高考,但是进入本科阶段后学生除了面临的每学期的期末考试外,还可以选择性的参加英语等级考试、计算机等级考试、普通话考试、全国英语竞赛或临毕业前的研究生入学考试、公务员考试、司法考试等。虽说在校本科生所面临的考试频率较高中时期的少,但是他们在大学期间的考试强度与力度以及考试结果对他们一生的影响却远远大于高中时期的各类考试。
　　学生们在步入大学的第一个学期里建立起来的生活方式、人生观和价值关对他们的影响是非常重要的,这可能影响到大学整个学习和生活。所以他们起初的心理变化就要求家长与学校之间的沟通,学生与家长、老师之间的沟通,孩子与父母朝夕相处18年突然离开必然会给孩子心理上产生影响,这样的变化就需要学生、家长、学校三方面互相联系沟通才能给学生一个稳定正确的心态面对以后的生活和学习,才能让家长放心、学校放心、社会放心。
　　
　　 参考文献:
　　秦建国. 对高职院校考试问题的思考与建议. 巴音郭楞职业技术学院学报,2009年第1期.
　　孙匡正,刘启辉. 高校心理健康教育模式的探索与实践. 安徽文学(下半月),2009年第8期.