【摘 要】
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小学生在平时的作业练习和考试测验中,出现最多的就是做错题的情况,而这大部分做错题的情况,并不是因为不会做,而是因为粗心算错、漏看或看错导致理解不当,这些问题看似容易
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小学生在平时的作业练习和考试测验中,出现最多的就是做错题的情况,而这大部分做错题的情况,并不是因为不会做,而是因为粗心算错、漏看或看错导致理解不当,这些问题看似容易避免,但其实极其容易疏漏,可谓是越是‘简单’越是‘难’,而教师此时就要从这个侧面入手去规避学生犯这种低级错误的可能性。故本文打算对小学二年级学生读题审题能力的培养方法研究这一主题进行探讨,提出建议以供他人参考。
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