【摘 要】
：
在实验动画教学过程中,要想呈现出更加良好的教学质量和教学效果,在实际的教学环节要广泛深入应用技术交互模式,在技术层面进行相对应的交流和传递活动,以此有效形成相对应的技术和信息载体,为实验动画教学工作的有序推进提供必要的保障。同时,在更大程度上激发和调动学生的学习兴趣,使学生更充分地融入其中,在技术交互的过程中体现出应有的学习效果。基于此,文章重点分析技术交互模式在实验动画教学中的具体应用策略,希望
【机 构】
：
河南林业职业学院,河南 洛阳 471000
论文部分内容阅读
在实验动画教学过程中,要想呈现出更加良好的教学质量和教学效果,在实际的教学环节要广泛深入应用技术交互模式,在技术层面进行相对应的交流和传递活动,以此有效形成相对应的技术和信息载体,为实验动画教学工作的有序推进提供必要的保障。同时,在更大程度上激发和调动学生的学习兴趣,使学生更充分地融入其中,在技术交互的过程中体现出应有的学习效果。基于此,文章重点分析技术交互模式在实验动画教学中的具体应用策略,希望本文的分析能够为学生学习质量的提升提供一定的参考。
其他文献
药事管理与法规作为药学的一门专业课程,具有法规多、内容繁杂、政策性强、时效性强的特点.相比于传统课堂重讲授轻应用的不足,翻转课堂要求学生在课前自主学习药事法规、政策,在课堂上,深度讨论案例来内化对法规的理解并做到学以致用.应用翻转课堂模式进行药事管理与法规课程的教学,强化了学生对法规的理解和应用,提高了他们的自主学习能力,取得了比传统教学模式更好的效果.
文章详细梳理了高等数学中一元函数求微分(导数)以及求不定积分的主要工具的建立过程,并剖析了这些工具之间的联系,最后将它们进行了比较.
针对传统教学方式不利于工程人才全面培养的问题,从课前、课中及课后等三个方面对传统课堂进行了教学改革与实践,将在线课堂教学与传统课堂教学融合成新型智慧课堂,以调动学生学习的积极性,引导学生课前、课中及课后的课程学习、实践锻炼及思考,从而培养学生的自主学习能力、实践能力和创新精神,为提高教学效果和培养高水平工程型食品类专业人才提供参考,为线上线下混合式“天然产物化学”课程建设提供理论依据方面.
在“互联网+教育”的教育改革背景下,线上线上混合式教学逐渐成为高校课堂教学改革的重要一环.文章从国家、教师和学生等三个层面对混合式教学的动因进行分析,并从教学资源、学生学习和学习评价等三方面探讨混合式教学实施过程中的难点.
目前,国内大部分高校的土木工程学科教育与实际工程严重脱节.学生的理论知识广而不精,不能与工程实践紧密结合.对于很多土木工程学科的大学生来说,工程实践能力的培养,可以使学生的理论知识和工程实际相结合.然而,大学在工程实践能力培养方面存在一定问题,导致本科生的实践能力普遍较差.据此,开展合大学生结构设计竞赛,不仅能提高学生的工程实践能力,还可以提升学生的综合能力.文章介绍了建筑结构设计竞赛概况,总结了结构设计竞赛对促进土木专业学生工程实践能力培养的重要作用,希望能对培养适应时代要求的应用型专业人才提供帮助.
高职院校人才培养目的是为社会培养具有一定的科学文化知识、有工匠精神的、全面发展的应用型高素质技能人才.基于课证融通的“1+X”的教学模式,可实现专业知识与就业行业的多方面联系,目的是契合社会人才需求导向,将老年服务与管理专业的老年照护课程与《老年照护职业技能等级标准》(初级)作为研究对象,将“1”与“X”相结合,代表着学历证书与若干职业技能等级证书相结合,对现有的课程体系构建进行改革,旨在为我校探索课程教学与老年照护职业技能等级考试相结合的课证融通实施路径提供参考.
职业教育是培养技术技能人才的重要基础,教育资源的优化配置关系到职业教育的发展前景,文章从我国职业教育资源配置现状出发,对湖南省职业教育资源配置开展研究,从资源总量、经费和师资三个方面分析了湖南省职业教育资源配置的主要问题,提出了优化教育资源配置的主要对策.
新时期,媒体行业受到信息技术革新的影响开始融合发展,对高职院校媒体的发展带来了冲击.建设高职院校融媒体是为了改变传统的授课模式,培养高素质的专业人才,创新高职院校的文化思想.文章主要概述了融媒体的内涵,深入分析了建设高职院校融媒体的现状,并对建设融媒体方面存在的问题进行探究,提出解决问题的方法及措施,以便于在高职院校内建立科学合理的院校管理制度,加快建设高职院校融媒体,满足新时期高职院校发展的需求.
伴随现代网络信息技术的不断发展更新,大数据的剖析和融合成为时代的主要特征.基于此,发现高校存在管理模式单一、理念滞后、难以适应当下管理需求的问题.因此,为实现高校管理精准程度的提升,全面展现高校协同育人的改革创新,以大数据为背景进行高校学生服务型精准化管理模式的探索改革显得尤为重要.文章将从大数据背景下高校学生服务型精准化管理的意义出发,深刻剖析当前高校学生管理现状,探求大数据背景下高校学生服务型精准化管理模式实现路径,切实提高高校学生管理工作高效性.
伴随着现代互联网信息技术的快速发展与现代化教学水平的日益提高,网络多媒体教学已经进入万千课堂中,其有效性、便捷性、创新性特点为教育教学“添砖加瓦”.其中,在线开放课程作为一种新型网络学习模式,课程资源丰富多样,且摆脱了时空限制,不仅符合现代各大院校教育教学发展要求,而且还有利于转变药理学课程教学模式.文章基于对在线开放课程教学优势的解读,明确药理学在线开放课程开发特点,而后总结出具体改革路径,以供参考.