【摘 要】
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“以‘享受科学’为核心，让科学课堂更富人情味；让科学课堂返朴归真，走出因追求新奇而造成的虚假美丽；让学生把探究当作内心需要，成为认识生活，服务生活的过程……” 这些是金坛市小学科学教师们在“区域性大众教研”活动中共享集体智慧、追寻着科学教学理想境地的心声。一路风尘。一路收获，时过几载，课改之路也越见宽阔。 我们倡导的“大众教研”就是要让本区域所有科学教师都享有平等教研的机会，为他们“引一程路”
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“以‘享受科学’为核心，让科学课堂更富人情味；让科学课堂返朴归真，走出因追求新奇而造成的虚假美丽；让学生把探究当作内心需要，成为认识生活，服务生活的过程……”
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案例处于纽带中介的地位，它是教学理论的故乡、教学问题解决的源泉、教师专业成长的阶梯。我们在全市小学科学教师中开展课堂即时案例、教后记、教学随笔的撰写。“我的课堂故事”叙事性的教研反思交流，精品案例月评与汇编等活动，促使教师自觉反思，将教育理念与教学行为有机融合，不断增加教师的思考力、感悟力。
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1.《目送》龙应台 著 龙应台是台湾著名公共知识分子及作家。《目送》收录了龙应台74篇感人至深的散文，由父亲的逝世、母亲的苍老、儿子的离开、朋友的牵挂和兄弟的携手共行，写出失败和脆弱、失落和放手，写出缠绵不舍和绝然的虚无。可以说，这是一本生死笔记，深邃，忧伤，美丽。 2.《历史是个什么玩意儿》袁腾飞 著 “史上最牛历史老师”袁腾飞用幽默风趣的方式重新诠释历史，将那些原本枯燥乏味的历史段落
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一些老师将自然角设置得过分美观精致，却不停提醒幼儿“眼睛看，手不碰”，剥夺了幼儿与自然角的互动与交流。如果想让自然角重新“活过来”，那么把自然角还给孩子是关键。 首先，可以让幼儿参与布置和领养，亲身体验与自然的联结。用市场上购买的成品绿植来布置自然角，就是再美，孩子们也没有参与感和投入兴趣。在创建之初，我们不妨广泛征求和听取孩子们的意见和建议，多问问“你们想要种什么”“养什么”“栽什么”，共同商
面对就业问题,数学能力仍然停留在各类毕业生的软实力上。若想本科毕业或研究生毕业后从事工作,该专业的毕业生就有必要培养一定的非数学的专业技能。 数学是解决实际问题的语言,是所有科学和技术知识的核心。该专业属于基础型专业,就业面较宽。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密,以它为依托的相近专业比较多,因而接受数学专业的严格训练的优点是:报考该专业较之其他专业回旋余地大,使该专业的毕业生可以
1 追悼会结束后，我拦住母亲生前的刘秘书，说我想去巴洛卡村和母亲告个别。刘秘书说，这恐怕不行。地震后，去巴洛卡的路已经被山石堵死。我说，母亲的追悼会，该来的人都来了，就母亲没来，看着空空的灵柩，我心里也是空的。刘秘书看了看我，思忖片刻说，听说去乃日山的路是通的，乃日山的垭口和巴洛卡村隔江相望。我请示一下，你等我通知。 在刚刚结束的追悼会上，市政府专门安排刘秘书发了言。刘秘书详尽叙述了地震发生时
概率统计与实际生活紧密联系，一直是高考考查的热点，分值基本稳定在20分左右。然而，该类问题灵活性强，对同学们的思维能力要求较高，因而错误率也极高。下面以常见的几类概率统计易错试题为例，帮助同学们纠错追源。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
《语文课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读，把“丰富语言的积累”写进了教学目的。因此，我们以新课程标准为依据，以人的发展为根本，在学生记忆的最佳时期，倡导学生多读经典作品，多记美文佳句，全面提高学生的语文素养，促进学生的可持续发展。 一、深入挖掘，合理利用现有资源，使学生读有阵地 学校开展课外阅读活动，首先必须有服务意识，考虑让孩子们在哪些地方读书的问题，也就是课外阅读阵地
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中国的交通拥堵问题越来越明显，以前人们说“要想富，先修路”，而现在却变成“哪里富，哪里堵”。据统计，全国667个城市中，约有70％的城市交通在“高峰”时段出现拥堵。在我国一些大城市市区，机动车平均时速已下降到12千米。而在拥堵时段的市中心，机动车时速甚至只有8～10千米。当前，北京上班族平均道路消耗时间超过1小时，上海约为50分钟。漫长的上下班时间，已成为城市人心中挥之不去的阴影。因交通拥堵问题，