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注意在二语学习的输入、加工和输出中都起着重要作用。短期内表象训练提升学生注意虽不能使学生个人因素如学习态度、兴趣与能力发生显著变化,但态度出现好转变化趋势,且学习效果,如词汇记忆效果变化显著。
注意提升与高职学生英语学习研究
【摘 要】
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注意在二语学习的输入、加工和输出中都起着重要作用。短期内表象训练提升学生注意虽不能使学生个人因素如学习态度、兴趣与能力发生显著变化,但态度出现好转变化趋势,且学习
【机 构】
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武汉职业技术学院外语学院
【出 处】
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武汉职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年04期
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