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随着“互联网+教育”在课堂改革中的不断深入,许多学校、教师都认识到了教育界最新青睐的慕课、翻转课堂等.近年来,随着教育体制的改革,农村数学教师的专业水平有了明显提高,但从总体上看,=与“互联网+教育”对农村教师的要求还存在一定差距.本文分析和阐述了农村初中数学教师专业发展的现状,并对如何促进农村初中数学教师专业发展提出了几点建议.