正则弧长的计算

来源 :渭南师专学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoyu19771121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文给出了正则弧的定义 ,并证明了正则弧是可求长的且它的长由积分∫ba|dx/ dt|dt给出
其他文献
受国外交际语言教学法的影响,我国外语教学界开始对语法在英语教学中的地位产生怀疑。不少人认为:语法教学是培养学生交际能力的一大障碍。语法到底应不应该教?语法教学是否对培养学生的英语交际能力毫无用处?在语法教学课堂上如何贯彻交际原则?本文拟通过对以上三个问题的研究,提出自己的看法。  一、我国的中学英语教学必须教语法  当前,国外流行的交际英语教学法在很大程度上强调英语的功能性和交际作用,导致英语语法
《浅滩》是澳大利亚作家蒂姆·温顿的迈尔斯·富兰克林文学奖获奖作品.凭借该作品,温顿可谓小试牛刀便一举成名.小说围绕西澳大利亚捕鲸小镇安吉勒斯在上世纪70年代
本文探讨了当代大学生创新思维培养问题.认为解放思想,形成科学的思想自由是世界观方法论前提;营造良好的人文氛围是外部条件,完善思维的主体结构是内部条件.三者不可缺一.
本文介绍了精神创伤和创伤后应激障碍(PTSD)的定义、生理心理机制和诊断标准,讨论了与创伤记忆和创伤模式有关的理论和应用问题。
文章给出一类二阶齐线性微分方程的通解
教学方法问题是实现教学目的不可轻视的问题.本文通过理论与实践、探索与思考相结合的方式,旨在强调教例教学法是进行创新教育的一个好方法.
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在高科技新材料层出不穷的时代,学生学习化学的创造性思维更应与时俱进。什么叫创造性思维?创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动。那么,在初中化学教学过程中如何培养学生的创造性思维呢?笔者根据多年的初中化学教学经验,结合新课程的特点,谈谈自己几点粗浅的看法。  一、通过实验激发学生学习
列宁曾经指出:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”爱祖国就是人们对自己祖国的山河、人民、历史文化及民族优良传统的热爱。这种情感集中表现为对自己祖国的前途命运的关切、民族自尊心和自豪感以及甘为祖国的独立富强而英勇献身的精神。在历史教学工作中培养学生的爱国主义精神,提高学生维护祖国荣誉、民族尊严和世界和平的自觉性具有十分重要的现实意义。  一、用教材内容结合现实进行爱国主
启发式教学是现代教学的教学法则。它不仅是一种教学方法 ,更是一种教学思想。创设问题情景进行启发式教学有力地体现了“以学生为主体 ,以教师为主导”的教学指导思想。
不喜历史,疏于读书,对"曾国藩"这个名字一度只停留在政治人物的理解上,甚至更多的是从某些影视剧里获得的负面感觉。某日偶读报纸,发现伟人毛泽东曾与友人说过:"愚于近人,独服曾