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教育心理学的研究表明：兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人认识事物、探求真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣，学生在学习中会产生很大的积极性，从而产生某种肯定的、积极的情感体验。
浅谈如何培养学生对数学的兴趣
【摘 要】
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教育心理学的研究表明：兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人认识事物、探求真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素。有了学
【机 构】
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吉林省吉林市昌邑区招生办,吉林省舒兰市庆丰学校
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中旬)
【发表日期】
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2013年10期
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