【摘 要】
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目的研究护理干预对2型糖尿病伴抑郁症状的疗效。方法将48例糖尿病患者随机分为实验组和对照组,两组患者在住院其间均接受系统的健康教育,对照组的健康教育以疾病知识为主,实验
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目的研究护理干预对2型糖尿病伴抑郁症状的疗效。方法将48例糖尿病患者随机分为实验组和对照组,两组患者在住院其间均接受系统的健康教育,对照组的健康教育以疾病知识为主,实验组在此基础上予以护理行为干预。结果实验组与对照组相比抑郁症状改善明显(p〈0.001)。结论予以护理行为干预可有效改善2型糖尿病患者的抑郁症状,有利于血糖的控制,提高患者的生活质量。
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目的探讨B超对早期宫外孕诊断的价值。方法分析了2827例宫外孕患者的B超检查结果。结果 B超诊断早期宫外孕,诊断符合率为96.95%,误诊率为3.04%。结论 B超对异位妊娠诊断率较
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【摘 要】高职院校的国际交流与合作通常会与院校人事部门挂钩,主要服务校内师生处理一些涉外事务,缺乏主动性和计划性;具体合作项目为浅层次的交流互访或是框架内的项目合作,其局限性原因为相关领域人才的匮乏。在高校教育国际化环境下,高职院校应给予国际交流与合作部门更强的独立性和能动性,拓宽交流方式,从“服务”变为“开拓”,从“表层”深入“内核”,从“形式”发展“实干”,基于办学需求与特色开展国际合作项目,
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【摘 要】将微课应用于实验教学,拓展网络信息技术在实验教学领域的应用,探究实验教学微课应用模式,创设利于学生自主学习、探究性学习的实验教学方式。 【关键词】微课;实验;教学模式 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)31-0019-01 网络及信息技术日益广泛的应用,为教育行业创新教育模式,提高学生学习效率提供了广阔的学习环境。实验教学微课应用
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