人的精神成长靠读书。把学校办成真正读书的学校,用书香补充教师的生命元素,用书香润泽学生的童年,这是学校寻求内涵发展的新思路。近几年来,我校积极践行阅读生活化、学习终身化的学习理念,坚持构建书香校园,开展读书活动,取得了明显成效。学校的文化积淀逐渐深厚了,师生的阅读习惯基本形成了,好读书、读好书的阅读氛围浓厚了。
　　营造阅读氛围,盘活环境资源。一是利用“一社一栏一团”加强宣传。创办“爬山虎文学社”,开设读书宣传栏,成立“红领巾小记者团”,多角度、全方位地宣传书香校园活动。二是用好“三室一站”。学校建有图书室、班级书室、电子阅览室和红领巾广播站,孩子们可在“三室”里用自制的个性化借书证借阅各种图书,而红领巾广播站里“小眼看世界”专栏则成为最受欢迎的表达阅读感受、抒发阅读感悟的小天地。三是通过“四书一车”拓展空间。设立“卷、报、信、稿”四书,下发调查问卷、编印小报、写动态信、征家长稿,创设“快乐阅读直通车”网页,把学校和学生、学生和家长、学校和家庭融为一体,将读书活动延伸到家庭。
　　搭建活动平台,夯实阅读行为。为把读书活动引向深入,学校积极搭建活动平台让孩子们展示活动成果,如举办“智力大冲浪”百科知识抢答赛,调动学生阅读积极性;举行“诗词韵飘香”评比,展示学生的阅读感悟能力;推出“好书送你读”举措,定期向学生推荐好书,赠送编印的校本读物《国学经典》和《成长感恩》;开展“书海勤拾贝”活动,引导学生进行“采蜜”,摘抄成语、名言、古诗、百科知识等,积累知识,感受知识的魅力;评选“广博读书王”、“情感诵读王”“妙笔写作王”“百科知识王”“背诵小明星”“小小藏书家”等,激发读书热情,丰富阅读体验。鼓励孩子动手、动笔,积极撰写文稿在各级报章杂志上发表,让他们体验成功、享受阅读。
　　读书活动使学生在阅读感悟中汲取着文化精髓、人生智慧,塑造着健全的人格。阅读将伴随他们的一生,充实他们的一生。■
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