让教育适应真实

来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnsdxl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了保证教育的质量,我们可以制定出很多规则,来让每个老师都达到标准.这样,全国的教师都能做到同样好的事情,都能提供同样好的课堂.这就是所谓的计划教育的含义.但是,制定规则的人怎么可能知道每个班里发生的事,怎么可能知道每个学生正在需要一些什么呢?每个人都会带来他自己与别人不同的命运和他根据这个命运(包括天赋)要学习的不同于别人的才能和使命.虽然,要学到的知识都是一样的,但具备不同特点的人也就需要不同的学习方法,需要走各自不同的生活道路,需要具备不同的能力.
其他文献
一、教学设计分析课标要求《金属的化学性质》第1课时,是2011版新课程标准一级主题《身边化学物质》下的二级主题《金属及其矿物》的课题2的内容。新课标对这部分的教学要求是
赏识教育是善于发现学生优点,对学生多加鼓励,使他们在情绪上得到满足,学习心境保持愉悦,从而产生良好的感觉、知觉以及记忆状态的教育。美国教育家卡耐基说:“人性最深层的需要就
“鸡兔同笼”是一个教学难点。教师可以利用列表法,澄清解题思维,帮助学生解决“鸡兔同笼”问题及变式题,训练学生的逻辑思维能力。
“爱美之心人皆有之”可眼下也不乏有鄙美者,甚至妄言语文学习无美可言者,真让人匪夷所思。其实新课改后的初中语文教材无论是文质兼美的作品选择,还是丰富有趣的综合性学习活动
随着青春期的到来,中学生的生理和心理都有所变化,进入了人生发展的关键期。渴望、喜欢与异性交往,开始对异性产生朦胧的好感,异性同学间相互欣赏、相互吸引,是一种正常的自然表现
地理教师必须认真分析高中地理新课标,从地理课程性质、课程新理念、课程目标、课程内容标准要求等方面研读,在教学中指导学生,并指导教学。
在美术教学中,教师应从幼儿的兴趣出发,以孩子的发展为出发点,构建合理的评价体系,积极培养幼儿的审美能力,引导幼儿去自主发现美,进而创造美。唤起幼儿绘画的兴趣在教学中,教师应注
如果没有适当的“教法”,有效的教学就是一句空话。教学方法多种多样。教师要依据教学目的和要求,灵活运用教学方法。
现代农业不仅具有生产性功能,还具有观光、休闲、度假的生活性功能。观光农业已成为新兴朝阳产业。在加快发展现代职业教育和“大众创业,万众创新”战略推动下,中等职业学校必须