【摘 要】
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<正>当前,在小学语文课堂教学活动中,还存在一些影响教学质量的因素,如教师未注重更新教学理念,导致学生长期处于被动学习状态;教学采取的教学模式过于单一、落后,造成教学效
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<正>当前,在小学语文课堂教学活动中,还存在一些影响教学质量的因素,如教师未注重更新教学理念,导致学生长期处于被动学习状态;教学采取的教学模式过于单一、落后,造成教学效率低下。在此形势下,如何采取措施,弥补传统教学中的不足,促进课堂教学效果的提升,成为广大教师需要重点思考的问题。文章基于小学语文课堂教学现状,主要分析了提升小学语文课堂教学有效性的策略。一、提升小学语文课堂教学有效性的意义周恩来"为中华崛起而读书";鲁迅"弃医从文"等名人的事迹,
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