【摘 要】
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音乐系“技法”教学包括“声乐”技法课与“器乐”技法课两项内容。在教学中存在两个主要问题 :一、单纯采用“一对一”或“一对二”的授课方式 ,不符合学生的学习实际 ,不利
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音乐系“技法”教学包括“声乐”技法课与“器乐”技法课两项内容。在教学中存在两个主要问题 :一、单纯采用“一对一”或“一对二”的授课方式 ,不符合学生的学习实际 ,不利于教师因材施教 ,加大了教师的工作量 ,授课效率低 ,造成时间和精力上的浪费。以“金字塔式框架结构”解决问题 ,即根据实际情况划分学生水平 ,水平高者多分配教学时间 ,水平低者少分配教学时间 ,无基础者可通过大课堂讲解基本知识 ,提高授课效率与授课质量。二、授课内容缺乏具体规定 ,造成了教师教学无“法”可依、学生逃避作业的现象 ,严重影响教学
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