【摘 要】
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本文以建构主义作为理论依据,探讨在课堂教学中如何引导学生积极、主动地参与教学和学习,如何使教师与学生、学生与学生之间保持有效互动的过程,如何使学生对自己以及他人学
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本文以建构主义作为理论依据,探讨在课堂教学中如何引导学生积极、主动地参与教学和学习,如何使教师与学生、学生与学生之间保持有效互动的过程,如何使学生对自己以及他人学习进行反思等问题。
In this paper, constructivism as a theoretical basis to explore how to guide students in the classroom teaching actively and actively involved in teaching and learning, how to make teachers and students, students and students to maintain an effective interaction between the process of how to make students learn for themselves and others Reflections and other issues.
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