【摘 要】
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汉语作为公共汉语课程的教学过程中存在许多问题(1)班级规模过大;(2)学时设置较少;(3)课堂操练不够;(4)学生学习动机不强等.这些问题导致了教学难度增大,影响了整体教学的良
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汉语作为公共汉语课程的教学过程中存在许多问题(1)班级规模过大;(2)学时设置较少;(3)课堂操练不够;(4)学生学习动机不强等.这些问题导致了教学难度增大,影响了整体教学的良性发展.解决这一问题应从以下几个方面入手(1)从学习者的自身特点和学习特点出发,选择、改造、编写契合度高的汉语教材.(2)改革教学模式,打造“后方法”时代的高效汉语课堂.(3)借助现代信息技术,把汉语课堂延伸到课外,使学生随时随地能够学习汉语.(4)改革测试和评价模式,将测试内容及任务贯穿到整个学习过程.
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