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对承担着实验教学、生产实习和科学研究任务的高校实验室而言，建立科学的实验室管理与运行机制是提高实验室综合效益的前提，也是实验室综合管理目标的关键。近年来，随着高校对依附于教研室的实验室管理体制改革的深人，出现了国家重点实验室、省级重点实验室和校、院（系、部）两级管理的中心实验室，将实验室现有的人力、物力、财力相对集中，实行统一规划、统一安排、统一调配，最大限度地挖掘和整合现有的资源及潜力，充分发挥各级实验室的综合优势，更好地为实验教学、科学研究服务。