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本文从不同的发展阶段、不同的培训模式。通过对校长培训发展阶段的研究,对校长培训模式的主要人物及观点研究,对我国校长培训的四种培训模式的优点和优势,特点以及劣势的比较分析,基于三个部分的深入分析研究中小学校长培训模式,对我们的培训工作不仅具有一定的理论意义和实践意义。
“校长培训模式研究”研究综述
【摘 要】
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本文从不同的发展阶段、不同的培训模式。通过对校长培训发展阶段的研究,对校长培训模式的主要人物及观点研究,对我国校长培训的四种培训模式的优点和优势,特点以及劣势的比
【机 构】
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黑龙江省教育学院
【出 处】
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理论观察
【发表日期】
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2014年07期
【基金项目】
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全国教育科学“十二·五”规划2011年度单位资助教育部规划课题《“人才培养模式”变革背景下中小学教师有效培训模式研究》(课题编号FHB110125)研究成果
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