【摘 要】
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新课标要求处理好教、学、评之间的关系,要让教师学会用教材教,让学生主动学习,让评价能够引导教师改进教学,引领学生成长,全面发展。本文探讨了教学评一体化的内涵,分析了三者之间的关系,提出了教学评一体化的教学思路和策略,旨在改进课堂教学,提高教学效益,有效渗透学科核心素养,促进学生全面成长,达到学科育人的教育教学目标的要求。
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新课标要求处理好教、学、评之间的关系,要让教师学会用教材教,让学生主动学习,让评价能够引导教师改进教学,引领学生成长,全面发展。本文探讨了教学评一体化的内涵,分析了三者之间的关系,提出了教学评一体化的教学思路和策略,旨在改进课堂教学,提高教学效益,有效渗透学科核心素养,促进学生全面成长,达到学科育人的教育教学目标的要求。
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