【摘 要】
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由浙江余姚传感器厂(余姚仪表二厂)研制的SZ十字梁式荷重传感器和SHK—3式双孔全密封拉压两用力传感器,1985年6月在浙江宁波市通过技术鉴定。该传感器各项技术指标先进。特
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由浙江余姚传感器厂(余姚仪表二厂)研制的SZ十字梁式荷重传感器和SHK—3式双孔全密封拉压两用力传感器,1985年6月在浙江宁波市通过技术鉴定。该传感器各项技术指标先进。特别是密封性能和零点温度稳定性好,其精度指标优于±0.05％FS,达到了高精密级的技术要求,填补了我国小于500公斤的中、低量程高精密级力
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摘要：数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门系统性、逻辑性及相关性较强的学科，因此，在初中数学教学中，教师必须深入研究教材的知识结构和纵横联系，同时重视对学生发现思维能力和想象力的培养。发现性思维是数学思维的重要组成部分。只有既重视教材的知识结构、又重视发现思维的存在及其作用，才能使学生抓住教学内容的本质、发现知识的内在联系，增进个体的数学思维的独创性、灵活性和敏捷性，从而提高分析问题和解决问
【中图分类号】G420 教学有效性就是指在有限时间和有限条件下，教师采用一定的教学方式和教学手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足师、生的需求而组织实施的活动。 在教学活动中教学的有效性提高了，学生的学习效率也会相应提高，学生也就会积极主动地参与教学全过程，同时还能还学生一个轻松的童年，推动素质教育的实施。更何况提高教学质量和效率也是教师在教育教学
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