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众所周知，合作学习属于新型教学模式，其改变以往教学模式，可以更好地突出初中生具有的能动性。如今，新课标提倡自主、n合作及探究这种教学模式。所以，在初中阶段的音乐欣赏课堂教学当中，教师需引导初中生进行合作学习，发挥合作学习具有的价值，进而促n使教学效率不断提升。基于此，本文旨在对音乐学科欣赏教学当中合作学习这种模式的具体应用展开探究，希望能对实际教学有所帮助。