论文部分内容阅读
音乐是以声音为表现手段的情感艺术,它比其它艺术更直接诉之于人的感情。几年来的乐园教学实践使我体会到,用音乐形象创设轻松、和谐的教学气氛,能唤起儿童感情上的共鸣,打开心灵窗户,陶冶他们的情操。在小学音乐教学中,如何用音乐艺术感染力去陶冶儿童情操呢?我有这样几点体会:
用音乐艺术感染力陶冶儿童情操
【摘 要】
：
音乐是以声音为表现手段的情感艺术,它比其它艺术更直接诉之于人的感情。几年来的乐园教学实践使我体会到,用音乐形象创设轻松、和谐的教学气氛,能唤起儿童感情上的共鸣,打开
【出 处】
：
湖南教育
【发表日期】
：
1991年7期
其他文献
分析了医改背景下医务人员职业精神内涵和影响职业精神建设的因素,针对职业精神建设中医务人员情感认同缺乏、职业价值标准模糊等问题,建议完善职业精神认知、健全激励制度以
基于4阶Runge-Kutta法,介绍了“强光一号”加速器长脉冲状态的电路模型。该模型不仅考虑了电爆炸丝导体断路开关(electron explosive opening switch,EEOS)金属丝的电阻率随
研究比较了三种光化学方法对生活垃圾恶臭气体中氨气与硫化氢的降解效果,考察了停留时间、氨气与硫化氢的初始浓度、臭氧投加量等因素对光催化臭氧氧化（TiO2/UV/O3）降解氨气与
2010年5月11日上午11时18分，在一阵震天的锣鼓声中，“三一服务，因您而动”三一服务万里行出征仪式在三一重机昆山产业园内隆重举行。本次出征仪式主要是为即将奔赴全国，为客户提
钱基博一生勤奋读书,博涉古今中西,是我国著名的国学大师。其治学领域极其广泛,在经、史、子、集、中学等方面均有造诣。钱基博既是一代国学大师,又是一位诲人不倦的教育者。
一、课堂目标： 1、了解自然，热爱自然，树立人与自然和谐相处的意识。 2、渗透法识字，基本掌握听读识字的方法。 3、学会基本的陈述句式，开始培养自检习惯。 4、培养读书习惯，初步领悟诗歌意境，感受诗歌的音韵美，陶冶情操。 5、培养学生小组合作意识、动手能力、想像力。 二、学习重点：听读识字 培养阅读习惯，感受诗歌 三、教学方法设计：演示法 讲授法 练习法 四、教具准备：实物投影 课
目前，湖北省武汉市质监局东西湖质监分局积极探索食品小作坊有效监管的新思路、新模式，通过以点带面、示范先行、点面互动、全面发展的措施，按照统一的豆制品执行标准，帮助企业设
去年5月的一个夜晚,下着初夏时有的雷阵雨,我和画家曾正明撑着雨伞,高一脚低一脚地跟着在前面引路的张少军.大约走了20来分钟,我们上了一栋小楼的二搂.其中一间是张少军从每
本文列举了汽轮机叶片这一电站装备中的关键部件．分析了对其维修与再制造在经济与资源综合利用等方面所具有的显著效益，并探讨和提出了我国当前要以新技术催生行业的新规范。
每结束一篇课文的教学时,我常启发学生再读课文,发现新问题,提出疑问。上完《渔夫和金鱼的故事》,有学生提出:“老师,金鱼在哀求渔夫放了它时说‘为了赎回我自己,您要什么都