质量与标准漫谈

来源 :中国标准化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:illjyf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
送走了 2 0世纪 ,迎来了 2 1世纪 ,人们在欢庆之余 ,会想起朱兰 (J .M .Juran)博士的铭言 :“将要过去的 2 0世纪是生产率的世纪 ,将要到来的 2 1世纪是质量的世纪”。也就是说 ,就世界范围而言 ,2 0世纪着眼于产量和生产效率 ,是粗放型的 ;而 2 1世纪着眼于质量和所产? Sent in the 20th century, ushered in the 21st century, people celebrating apart, will think of Dr. Jurant (Dr. JM Juran) said: “The century will be the century of productivity will be The arrival of the 21st century is a century of quality. ” In other words, as far as the world is concerned, the focus on output and production efficiency in the 20th century is extensive; while in the 21st century, the focus is on quality and production.
其他文献
(一)本是不应该知道成绩的。可天杀的是我们老师他儿子拿到成绩单后就通知了我。他不痛不痒地说:“你这回考砸了。”我强装镇定:“砸就砸呗。”他说:“15,我也考砸了。” (A
社会上很多人都认为:政治课不值得一学,理由是政治课听之无味,学之无趣,政治课理论听过忘记,考过抛弃。作为政治老师,这种说法不得不引起我们的反思。目前政治课教学中存在很
为了培养学生的科学素养与人文素养,小学语文教材中安排了许多说明性的文章。在教学中,教师应怎样引导学生品读说明性的文章,掌握说明性文章的写作技巧呢?  一、巧用总写,突出动物的外形特征  为了把某种动物的外形特点讲清楚,作者往往采用介绍整体外形的方法来写动物,即先把某种动物的漂亮外形讲清楚、讲明白,让读者对某种动物的外形美做到一目了然。如人教版语文五年级上册《松鼠》一文,是一篇知识性、科学性、趣味性
我校课程教材整体试验首轮试验班已进入了三年级,在中年级段的“课改”中全面提高学生的素质尤为显得重要。为此,我们进行了实践和探索,初步积累了一些经验,取得了一定的成
在如今的经济环境中,企业要获得经营上的成功,显然比以前更为困难。企业经营环境日益复杂,企业竞争不断加剧。在这种情况下.一些赫然成功的企业就成为众多企业中的佼佼者,其经营模
村级小学不重视自然教学的现象比较普遍:有些学校把自然课当成副课搭配给语、数老师,语数老师以教语、救为主,以教自然为副,不备课不布置作业;有些学校让年老体弱者任自然课
教育是教育者根据一定的社会(或阶级)的要求有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响,把他们培养成一定社会(或阶级)所需要的人的活动,教育与社会发展的相互适应构
课堂上经常出现“卡壳”现象。因为老师无法从备课笔记中找到答案,课堂容易出现令人尴尬的冷场,要继续进行,就要求教师具备应变能力,能“随机启发”,引导学生思维由学会到会
教学纪实一天下午,教者走进课堂就问学生:“同学们,你们有没有带一把剪刀和两只蛋壳来?”学生们都一齐举起小手。教者说:“好!我们今天就用蛋壳来做桥墩。”随后教者揭示了
目前,语文教学费时多而收效少的 现象仍很严重,表现在阅读课上,则是不 适当地强调所读的内容,把语文规律本 身的东西放在次要地位。我们认为,要提高 教学效率,打好语文基础,