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摘要：培养社会急需的应用技能型人才，以就业为导向是“订单式”人才培养的出发点。因此，人才质量的高低是校企双方共同关注的焦点。我国的高职体育专业“订单式”人才培养处于起步阶段，作为一种新的人才培养模式，需构建与之相适应的教学质量保障体系。针对高职院校体育类专业人才培养新模式，通过不断进行课程体系整合、实践教学改革、师资队伍建设、学风建设等措施来完善，以此来探索并建立一整套科学完整的教学质量体系，适合高职体育类专业教学特点与用人单位要求。