用积累的方法提高学生的习作能力

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhang504752895
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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文本解读是英语阅读教学的重心,解读的深度决定着教学的高度.教师在阅读教学中要认真引领学生解读文本,有效地提高学生的阅读能力.
近些年我国教育教学工作不断深化素质化教学,目的就是要通过综合性的素质化教育,使学生能够得到综合性的成长.所以近些年高中体育教学工作得到了大家广泛的关注和重视,以及近
任何学科的学习都需要一些概念来作为分析、判断、综合、推理等逻辑思维的出发点,初中物理课程也同样如此.只有让学生充分认识和理解了物理概念,才能更好的帮助学生掌握物理基本知识,并通过这些物理概念构建物理公式和规律,进而树立正确的物理观,建立完善的物理理论.因此,物理概念教学成为初中物理课堂教学中最基本的教学内容.对于物理概念教学而言,题海战术、死记公式等学习方法早已不再适用.让学生清晰地认识物理概念的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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【摘 要】 新形势下,我们必须转变旧有教学思想,注重制定正确的教学目标,促使学生实现情感态度、知识和能力等各方面的结合性提高。本文中,笔者就如何在初中英语课堂开展情感德育教育展开相关探讨。  【关键词】 初中英语 渗透 情感德育 教学目标  在新阶段,人们对教育教学的质量有了更多更高的要求。随着基础教育改革的不断推进,素质教育已经成为现代教育的有机组成部分,在当前的教学目标中,不再仅仅强调学生知识
继新课改以来,合作性学习作为一项必不可少的能力在初中物理教学中深刻的体现.传统学习极大地削弱了学生自主学习的积极性,合作性学习是一种新型有效的教学模式,在理论学习的同时,也要注重学习能力的培养.本文以初中生身心发展特点为基点,以合作学习的理念为指导,从理论与实践等多个方面阐述了合作性学习的必要性.  1合作性学习的概念  1.1合作性学习的应用是未来素质教育发展的必然趋势  合作性学习是现今国外教
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1教材分析  万有引力定律的发现是牛顿运动定律在曲线运动中被成功运用的经典范例,它集中体现了牛顿的科学智慧.不论是人教版还是沪科版教材,在本节内容的处理上都采用了先描述运动的形式,再研究这种类型的圆周运动所遵循的规律.《课程标准》对本节课的要求是:知道万有引力,认识发现万有引力的重要意义,体会科学定律对人类探索未知世界的作用.  教学的逻辑要体现在教材的编写上和物理教师对教学内容逻辑关系的把握,同
本文在以赣州市区范围为研究区,分析城市用地时空格局变化特征,探讨城市用地扩展的驱动机制,对赣州城市用地扩展特征及驱动力进行分析.通过简单地定性分析可知,赣州市的发展