混合痔是直肠上下静脉丛共同曲张的静脉团块。痔内、外静脉丛曲张、扩大，相互沟通吻合，括约肌间沟消失，使内痔部分和外痔部分形成一整体者称为混合痔．临床上兼有内痔和外痔的症状
[摘要]目的保证用药安全。方法以药物与机体相互作用为核心，重点研究药物临床合理应用方法的综合性应用。结果以临床医师和病人为服务对象，以供应药物和指导、参与临床安全、合理、有效的药物治疗为职责，以治疗效果为质量标准。结论为临床医师提供许多与医疗直接有关的药学方面的科学技术服务。 关键词：临床药学合理用药 中图分类号：R969.3 文献标识码：B 文章编号：1004-7484（2010）12-01
全省就业局长座谈会最近在雅安召开。省人力资源社会保障厅副厅长张光伟出席会议并讲话。他指出，今年上半年．全省就业服务系统坚持围绕中心，服务大局，迎难而上，开拓进取，做了大量富
随着信息化时代的发展,高中地理教学需要与时俱进地引进新理念,学习并应用新方法,新课程特别强调应注重信息技术与学科间的整合。近年来,微课因其优势在教学领域被尝试使用并有一定的成效,本文作为《微课在"信息化"时代高中地理高效课堂中的运用研究》课题研究成果之一,主要就高中地理教学中微课程的制作进行分析,并就应用方面提出一些初步建议,希望能为课题的进一步研究和提高本校地理教学效率提供一定的尝试性意见。
1术前护理1．1心理护理病人对手术普遍存在恐惧、焦虑、紧张等不良心理状态，担心术中、术后出现意外情况和不良效果。因此，要以和蔼的态度给予心理疏导，细致地讲解腹腔镜胆囊切除
【正】1995年国家教委颁布实行的《中国普通高等学校德育大纲》明确将“心理健康”作为德育教育的重要内容之一,国内大多数高校都开展了心理健康教育和心理咨询工作.心理健康
【摘 要】随着新课改的实施，传统的教学模式越来越难以满足社会对人才的需求，体验性学习逐渐成为高中教学研究的重点。体验学习模式可以更有效提高学生独立思考的能力，从而提升高中生物学教学的质量。 【关键词】高中生物;体验学习;模式探究;应用策略 体验学习模式是指教师评估学生的学力、认知水平之后，通过创设适宜的情境或机会传输教学内容;在教学时对学生进行恰当的引导，令其亲历知识的发展与构建过程，让学生
【摘 要】“陪伴式教育”，顾名思义，是指教师延长与学生的共处时间，扩大与学生的共处范围，在“以人为本”的教育理念下，以贴心、亲近的教育方式教育学生、促进学生健康成长的活动过程。毋庸置疑，在义务教育体系中，知识教学和陪伴教学至关重要，从学校教师到家庭父母，他们在学生学习成长中扮演着引路、陪伴和支持者的角色。谈及中国式陪伴，更多的是一种批判，或许是因为限制了个人自由和思想，亦或是表达方式的不明智，但终
以4个番茄F1杂交种（C1、C2、C8、C10）和1个番茄纯系（2052）花药培养的愈伤组织为材料,研究了不同激素组合对愈伤组织增殖的影响,以及不同浓度水解酪蛋白（CH）和水解乳蛋白（LH）对愈伤组
安徽曙光化工集团是以氰化钠产品为龙头，集科、工、贸于一体的企业集团，为全国乃至亚洲同行业中生产规模最大、技术最先进的氰化物生产基地。