从促进直觉思维的角度探讨高中生物深度思维的培养

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深度思维是深入事物根本性质的认知。直觉思维是指主体不受固定的逻辑规则束缚而直接洞察思维对象本质并且快速做出综合判断的思维活动。直觉思维属于非逻辑思维,且最终目的是揭示事物的本质。因此,运用直觉思维思考可看成是实现深度思维的又一可行途径。在高中生物教学中,学生对问题的答案不假思索脱口而出,对遇到的困难突发灵感迅速解决的情况并不鲜见,但追根刨底、究其原因却一时难以说出,这就是直觉思维起了重要作用。
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