【摘 要】
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农村小学的作文教学,的确是农村语文教学的一个薄弱环节。不少语文教师对此感到棘手,刚学写作的学生对此则视如畏途。造成这种状况的原因是多方面的,而封闭式教学则是主要原
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农村小学的作文教学,的确是农村语文教学的一个薄弱环节。不少语文教师对此感到棘手,刚学写作的学生对此则视如畏途。造成这种状况的原因是多方面的,而封闭式教学则是主要原因。我以为应冲破课堂的束缚,扬长避短,着眼于儿童的生活实际,利用农村的自然条件,设计一些有“农”味的活动,以扩大写作范围,充实写作内容,从而使作文教学收到事半功倍的效果。一、观赏自然,描写景物。农村的大自然是绚丽多姿的。春无,花红柳绿
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