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邹建平作品欣赏
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2021年21期
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导师作为研究生培养第一责任人,在研究生教育质量保障体系中起到至关重要的作用。注重研究生培养过程的管理与督促是保证研究生获得学位的有效方式之一。在工科硕士研究生培养过程中,导师在“定性”——课题方向上的把握与“定量”——可量化的任务与对应指标的制定两个方面给予明确的指导,可为硕士研究生过程培养新模式的实施与学位质量的保证提供有力支撑,最终实现培养具有高科技创新能力人才的目标。
随着钢铁有色冶金工业的不断发展和烟气排放标准的不断提高,烟气治理的压力越来越大,但冶金与烟气环保交叉领域人才特别是高端人才供不应求。文章基于脱硫脱硝创客空间建设,采取了如下人才培养举措:①根据钢铁有色冶金行业烟气治理特点,建立专业知识丰富的教学科研团队;②在授课或讲座中,将钢铁有色冶金工业流程与烟气脱硫脱硝VOCs治理等方法有机结合;③基于脱硫脱硝创客空间,选择一系列烟气治理方面的课题让学生进行实验,使其将理论与实践结合;④让学生在学习和实验基础上参与教师部分企业横向科研项目,真正将所学冶金环保知识用于工
全国职业院校服装设计与工艺技能大赛已举办好几届,随着赛事影响力扩大,越来越多的职业院校参与进来。为了探讨“以赛促教”在中职服装设计与工艺专业中的应用价值,文章从贯彻“以赛促教”教学模式的必要性入手,结合带教参赛的实践,提出利用“以赛促教”推进中职服装设计与工艺专业改革创新的思路,包括建构实践教学模式,培养学生的综合应用能力,调动学生参与比赛的积极性,不断协调教学和比赛时间,旨在通过“以赛促教”这一教学方式,有效统一理论教学和实践操作,培养应用型的服装专业人才。
根据支架式教学的“搭建脚手架”“真实的问题情境”“协作学习”等特征构建的职前幼师教学训练模式,能够让职前幼师在真实的问题情境中,通过小组合作的方式,将专家的默会知识逐渐转化为自身的实践经验。文章首先分析了支架式教学的特征,然后对如何将其应用到职前幼师教学技能训练中进行了分析,最后阐释了其应用效果。
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信息化教学已成为当前高校教育教学改革的主要方法。文章以超星学习通为教学平台,以高职护理专业病原生物与免疫学课程中的“Ⅰ型超敏反应”为例,将信息技术融入教学过程,从教学分析、教学设计、教学过程及教学反思4个方面详细介绍了信息化教学设计的全过程,以期为推动教育教学改革、提高教学质量提供一些思路。
为了加强对大学生创新能力及创业能力的培养,教育部实施了大学生创新创业训练计划项目,各地高校也将大学生创新创业训练计划项目纳入学校的创新创业教育课程体系中。虽然创新创业训练计划目前已经在各大高校全面开展,但是高校在管理过程中存在一定的问题,文章对这些问题进行分析,并试图找寻解决方法,试图构建良好的创新创业训练计划管理模式,进一步保障大学生创新创业训练计划有序开展。
为了深入分析我国STEM教育的进展及趋势,文章以999篇STEM教育相关文献为对象,采用文献计量法和可视化分析法,利用EXCEL工具和CiteSpace软件,从年度发文量分布、高产学者分析、作者-研究机构共现网络知识图谱分析、关键词聚类分析四方面梳理我国STEM教育的研究进展及趋势。
智慧教育环境建设为教育带来全新的改革发展机遇与挑战。诸多尚未成熟的智能技术进入校园,正在解构传统的师生关系,重构教育生态,引发诸多伦理冲突,带来各种各样的教育难题。各校应把握智慧教育的本质特征,充分权衡利弊,以师生利益最大化为基本原则,制订相应的标准规范与制度,严格落实执行,采取多种形式加强师生员工的技术与理念培训,提升全体人员数据安全意识,疏解师生心理焦虑,探索创新管理与教学方式和方法,形成先进的教学与管理理念,不断反思改进才能将智慧教育环境建设顺利进行。
文章以视频反馈教学法为研究视角,探索其在桡动脉穿刺置管教学中的应用优势,将视频反馈教学法与一般教学法对比,由此指出了视频反馈教学法的积极作用,继而总结了融合视频反馈教学法的应用价值:保障学生桡动脉穿刺置管技术掌握的规范性,提升学生对桡动脉穿刺置管技术的掌握效率等,以此切实发挥视频反馈教学法的教学功能,增强学生的护理临床知识学习效果。