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高校四、六级基础统考后，在三、四年级开设专业英语课具有重要性和必要性。加强师资队伍及教材建设，因人施教是英语教学连续性的关键。
关于高校英语教学连续性的设想
【摘 要】
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高校四、六级基础统考后，在三、四年级开设专业英语课具有重要性和必要性。加强师资队伍及教材建设，因人施教是英语教学连续性的关键。
【机 构】
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西电公司机电学院
【出 处】
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陕西省行政学院.陕西省经济管理干部学院学报
【发表日期】
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2000年4期
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