培养参与意识,提高思想政治课教学效率

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近年来,思想政治课的教学改革,一直是个热门话题,但政治课堂上以“教师”为中心的“一言堂”还相当普遍.除此之外,长期以来,师范学校政治课教学也普遍处于尴尬状况.一方面,从学生的健康成长、人材的培养、民族的前途、国家的发展需要出发,政治课起着其他科不能替代的作用.另一方面,从存在的实际情况看,在教学中普遍表现出的是老师难教、学生厌学,教学情况用“挣扎着前进”来形容一点不会过分.从效果看,学生总是处于被动地位,这直接影响了思想政治教学的效果.
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