论文部分内容阅读
【摘要】公共图书馆阅读推广有利于提高图书馆在社会中的重要作用，推荐书目是图书馆阅读推广的重要参考形式，也是图书馆服务方式的主要内容之一。在推荐书目的基础上，提出图书馆阅读推广以读者为主体，具有新颖性和客观性，在知识的获取和互动上有较大的优势。实现推荐书目与图书馆阅读推广工作的有效进行，是图书馆持续发展的前提条件，也是提高图书馆服务质量和阅读质量的重要因素。
【关键词】图书馆；推荐书目；阅读推广
图书馆阅读推广和普及阅读是社会责任心的一种表现，根据我国全民阅读活动的现状，进行有计划的阅读推广工作，是图书馆的一项重要职能.。全民阅读是建设学习型社会、增进社会和谐、提高国民综合素质水平的最有效途径。同时，图书馆是开展教育、传播文化和提高资讯的有力工具，也是人民群众的丰富思想观念和精神生活的重要工具。因此，为图书馆推荐书目并积极有效的推广图书馆阅读在全民阅读活动中发挥着重要的作用。
一、推荐书目的概念和演变过程
（一） 概念
所谓推荐书目就是阅读书目、了解书目、选择书目、必读书目等，其表现形式是根据不同的阅读对象来制定的，通过对某一专门的问题进行精心的选择并编写成书目，以供读者对某一问题和某一知识进行更加深入的了解。推荐书目不仅有效的引导读者该读哪些书，并根据读者的需要对某一知识理论进行深入探讨的过程中该如何了解知识的先后顺序来对读者进行阅读引导。因此，推荐书目是指导读者阅读的重要工具，也是图书馆阅读推广的重要方式。
（二） 推荐书目的演变
1.封建社会时期
从我国历史发展的情况来看，封建社会采用的科举制度是推荐书目发展的开始，其讲求的就是读书能够当官，将读书、科举考试、做官联系在一起，并有针对性的进行有关知识的阅读和理解，以达到做官的最终目的，这也印证了推荐书目在我国封建社会时期就产生的事实。但是，在历史的长河里，推荐书目也不完全以应付科举考试为主，其也在于修身养性方面的书目推荐，在封建社会不断发展个改变的时代，有很多的文人志士都提出了读书的计划，是推薦书目演变的历史过程。
2.近现代的演变与发展
到了20世纪，封建社会被推翻，科举考试也被废除，由于西方殖民统治者的强权压迫，推荐书目也形成了一种混乱的局面。而直到20世纪中后期，推荐书目的价值取向由单一的形式逐步发展至不同类型图书形式，这也受到了读者的关注。进入二十一世纪，推荐书目发生了巨大改变，推荐书目的多样化使得推荐书目的类型、数量急剧增加，其推荐的主题是专家学者、政府部门、社会集体、图书馆等组织机构。随着信息化时代的发展步伐加快，推荐的载体和推荐方式的不同弥补了传统推荐形式所带来的弊端。
二、图书馆的职能及其作用
（一） 图书馆的性质
阅读是推动人类生存和发展的行为能力，需要培养、指导和推荐。图书馆是精神文明建设的重要场所，也是一个城市一个地区的文化服务中心，它具有丰富的知识信息资源，不仅保存了优秀的传统文化，还在引领文明发展和开展终身教育等方面发挥着不可替代的作用。
（二） 图书馆的职能
图书馆是体现社会公平正义的场所，图书馆的公益性决定了它的社会职能，其职能就是服务社会不同阶层、不同年龄、不同文化程度、不同民族的读者，要贴近社会生活的方方面面。它还有效的推进了社会信息化的进程，为促进阅读社会的形成和服务方式指明了方向。
三、图书馆在阅读推广工作中采取的措施
（一） 争取政府支持，建立有效阅读机制
推动图书馆阅读是一项艰巨的任务，根据县级地区的阅读形式和阅读内容来进行有效的书目推荐，有利于推动县级图书馆的阅读发展，这也需要当地政府的支持。阅读推广工作要从社会的各级图书馆开始做起，县级图书馆要充分的认识到阅读活动在本地区文化建设中所需要的内容形式，并需要政府部门的有力支持，争取政府经费的资助，以制定长期有效的阅读推广计划为目标，努力实现地区图书馆阅读活动的发展，达到预期的效果。
（二） 发挥图书馆的服务地位，开展特色的阅读指导活动
向社会群众宣传图书馆，推荐阅读书目，培养人们的阅读兴趣，引导大众参与阅读，壮大阅读群体，这是图书馆体现其服务地位的重要表现。图书馆应该积极组织有特色的活动，激发群众阅读的热情，扩大阅读活动的影响力。图书馆应对农村群众、农民工人以及社会教育给予更大的关注，想方设法使他们读到有用之书，解决阅读中遇到的问题。图书馆应根据地区的特点，组织和整理本地区的经济、文化、历史等有关图书资料，开展有地方特色的阅读活动。
（三） 以广大读者为图书馆阅读推广的主体
图书馆在推荐图书和服务读者的时候，要根据人民群众的需要来开展推荐工作，以读者为主体开展服务。结合地区的实际情况，了解不同读者在生产生活方面的需求程度，整合图书馆的馆藏结构，有针对性的对读者进行书目的推荐，实现知识阅读、文化阅读、生产生活阅读、精神阅读的推荐方式，以符合广大人民群众为基础，实现对图书馆阅读工作的积极有效推广，也需要通过推荐不同知识、不同类型、不同文化、不同领域的书籍，来完善图书馆的馆藏，并以服务社会大众为图书馆阅读发展的最终目标。
四、图书馆馆员在阅读推广和图书推荐方面所具备的素质
（一） 热爱阅读
以往图书馆推荐书目的主体大多是以专家学者推荐来引导读者阅读，但是，专家推荐书目也存在一定的缺陷，各个专家学者给出的推荐意见不统一，导致图书的推荐都产生了分歧，在这种情况下，图书馆工作人员就应该发挥相应的作用，要做好图书馆馆员就必须爱好并热爱书籍，同时也喜欢读书，这样也能全身心的投入到图书馆管理工作中。图书馆馆员也具备推荐的资格，一个热爱阅读的馆员，当你发现一本好书，学到了知识、得到了体会，你就可以将自己所阅读的书目推荐给来图书馆阅读的读者。因此，图书馆馆员的工作职能并不是做好借阅统计、开列书单等简单工作，而是要帮助读者了解不同类型阅读内容，并根据自身的见解积极进行图书馆阅读推广。 （二） 了解读者的需求
每个读者都有自己个性，从而使得阅读的需求变得多元化，图书馆工作人员要做到有效的进行图书馆阅读推广，就需要充分了解读者的阅读需求。例如，在县级图书馆中，一些学生、个体经营户、农民种植户、私营商户等等，可以根据不同职业的阅读人群来了解他们所需要的寻找的阅读内容，其主要涉及的人群跟大城市不一样，所以，在图书馆进行馆藏结构调整的时候，要充分了解该地区读者的阅读需求，有针对性的进行图书馆馆藏工作，馆员需要贴近读者，了解读者在生产生活、工作中对于阅读的需求，才能更好的开展推荐书目和图书馆阅读推广工作。
（三） 选择合适的时机
进行书目推荐在图书馆馆员工作中能够合理有效的实现是一件并不太难的事情，时机的把握往往比盲目的上去推荐所取得效果更好，选择恰当的时间和正确的地点，对于图书馆图书推荐是非常有效的一种方式。例如，在特定的节假日、寒暑假、春节或者地方举办特色活动期间等，都是开展图书阅读推广活动的有效时机。对于县级图书馆所处的环境，图书阅读所涉及的范围较广，这也需要图书馆馆长进行科学合理的馆藏，也需要在特定的时期进行图书的推荐和阅读的推广，促进图书馆这个文化中心在不同地区的发展。
五、结语
阅读是一种乐趣也是一种互动的享受。我们生活和工作的环境，就是一本耐人寻味的书籍。在进行图书馆阅读推广和图书推荐工作时，应发挥创新意识，因地制宜。了解不同个性读者的需求，并科学合理的调整馆藏结构，以读者为主体，实现全民阅读，让阅读融入每一个人的生活工作之中。
【摘要】公共图书馆阅读推广有利于提高图书馆在社会中的重要作用，推荐书目是图书馆阅读推广的重要参考形式，也是图书馆服务方式的主要内容之一。在推荐书目的基础上，提出图书馆阅读推广以读者为主体，具有新颖性和客观性，在知识的获取和互动上有较大的优势。实现推荐书目与图书馆阅读推广工作的有效进行，是图书馆持续发展的前提条件，也是提高图书馆服务质量和阅读质量的重要因素。
【关键词】图书馆；推荐书目；阅读推广
图书馆阅读推广和普及阅读是社会责任心的一种表现，根据我国全民阅读活动的现状，进行有计划的阅读推广工作，是图书馆的一项重要职能.。全民阅读是建设学习型社会、增进社会和谐、提高国民综合素质水平的最有效途径。同时，图书馆是开展教育、传播文化和提高资讯的有力工具，也是人民群众的丰富思想观念和精神生活的重要工具。因此，为图书馆推荐书目并积极有效的推广图书馆阅读在全民阅读活动中发挥着重要的作用。
一、推荐书目的概念和演变过程
（一） 概念
所谓推荐书目就是阅读书目、了解书目、选择书目、必读书目等，其表现形式是根据不同的阅读对象来制定的，通过对某一专门的问题进行精心的选择并编写成书目，以供读者对某一问题和某一知识进行更加深入的了解。推荐书目不仅有效的引导读者该读哪些书，并根据读者的需要对某一知识理论进行深入探讨的过程中该如何了解知识的先后顺序来对读者进行阅读引导。因此，推荐书目是指导读者阅读的重要工具，也是图书馆阅读推广的重要方式。
（二） 推荐书目的演变
1.封建社会时期
从我国历史发展的情况来看，封建社会采用的科举制度是推荐书目发展的开始，其讲求的就是读书能够当官，将读书、科举考试、做官联系在一起，并有针对性的进行有关知识的阅读和理解，以达到做官的最终目的，这也印证了推荐书目在我国封建社会时期就产生的事实。但是，在历史的长河里，推荐书目也不完全以应付科举考试为主，其也在于修身养性方面的书目推荐，在封建社会不断发展个改变的时代，有很多的文人志士都提出了读书的计划，是推荐书目演变的历史过程。
2.近现代的演变与发展
到了20世纪，封建社会被推翻，科举考试也被废除，由于西方殖民统治者的强权压迫，推荐书目也形成了一种混乱的局面。而直到20世纪中后期，推荐书目的价值取向由单一的形式逐步发展至不同类型图书形式，这也受到了读者的关注。进入二十一世纪，推荐书目发生了巨大改变，推荐书目的多样化使得推荐书目的类型、数量急剧增加，其推荐的主题是专家学者、政府部门、社会集体、图书馆等组织机构。随着信息化时代的发展步伐加快，推荐的载体和推荐方式的不同弥补了传统推荐形式所带来的弊端。
二、图书馆的职能及其作用
（一） 圖书馆的性质
阅读是推动人类生存和发展的行为能力，需要培养、指导和推荐。图书馆是精神文明建设的重要场所，也是一个城市一个地区的文化服务中心，它具有丰富的知识信息资源，不仅保存了优秀的传统文化，还在引领文明发展和开展终身教育等方面发挥着不可替代的作用。
（二） 图书馆的职能
图书馆是体现社会公平正义的场所，图书馆的公益性决定了它的社会职能，其职能就是服务社会不同阶层、不同年龄、不同文化程度、不同民族的读者，要贴近社会生活的方方面面。它还有效的推进了社会信息化的进程，为促进阅读社会的形成和服务方式指明了方向。
三、图书馆在阅读推广工作中采取的措施
（一） 争取政府支持，建立有效阅读机制
推动图书馆阅读是一项艰巨的任务，根据县级地区的阅读形式和阅读内容来进行有效的书目推荐，有利于推动县级图书馆的阅读发展，这也需要当地政府的支持。阅读推广工作要从社会的各级图书馆开始做起，县级图书馆要充分的认识到阅读活动在本地区文化建设中所需要的内容形式，并需要政府部门的有力支持，争取政府经费的资助，以制定长期有效的阅读推广计划为目标，努力实现地区图书馆阅读活动的发展，达到预期的效果。
（二） 发挥图书馆的服务地位，开展特色的阅读指导活动
向社会群众宣传图书馆，推荐阅读书目，培养人们的阅读兴趣，引导大众参与阅读，壮大阅读群体，这是图书馆体现其服务地位的重要表现。图书馆应该积极组织有特色的活动，激发群众阅读的热情，扩大阅读活动的影响力。图书馆应对农村群众、农民工人以及社会教育给予更大的关注，想方设法使他们读到有用之书，解决阅读中遇到的问题。图书馆应根据地区的特点，组织和整理本地区的经济、文化、历史等有关图书资料，开展有地方特色的阅读活动。 （三） 以广大读者为图书馆阅读推广的主体
图书馆在推荐图书和服务读者的时候，要根据人民群众的需要来开展推荐工作，以读者为主体开展服务。结合地区的实际情况，了解不同读者在生产生活方面的需求程度，整合图书馆的馆藏结构，有针对性的对读者进行书目的推荐，实现知识阅读、文化阅读、生产生活阅读、精神阅读的推荐方式，以符合广大人民群众为基础，实现对图书馆阅读工作的积极有效推广，也需要通过推荐不同知识、不同类型、不同文化、不同领域的书籍，来完善图书馆的馆藏，并以服务社会大众为图书馆阅读发展的最终目标。
四、图书馆馆员在阅读推广和图书推荐方面所具备的素质
（一） 热爱阅读
以往图书馆推荐书目的主体大多是以专家学者推荐来引导读者阅读，但是，专家推荐书目也存在一定的缺陷，各个专家学者给出的推荐意见不统一，导致图书的推荐都产生了分歧，在这种情况下，图书馆工作人员就应该发挥相应的作用，要做好图书馆馆员就必须爱好并热爱书籍，同时也喜欢读书，这样也能全身心的投入到图书馆管理工作中。图书馆馆员也具备推荐的资格，一个热爱阅读的馆员，当你发现一本好书，学到了知识、得到了体会，你就可以将自己所阅读的书目推荐给来图书馆阅读的读者。因此，图书馆馆员的工作职能并不是做好借阅统计、开列书单等简单工作，而是要帮助读者了解不同类型阅读内容，并根据自身的见解积极进行图书馆阅读推广。
（二） 了解读者的需求
每个读者都有自己个性，从而使得阅读的需求变得多元化，图书馆工作人员要做到有效的进行图书馆阅读推广，就需要充分了解读者的阅读需求。例如，在县级图书馆中，一些学生、个体经营户、农民种植户、私营商户等等，可以根据不同职业的阅读人群来了解他们所需要的寻找的阅读内容，其主要涉及的人群跟大城市不一样，所以，在图书馆进行馆藏结构调整的时候，要充分了解该地区读者的阅读需求，有针对性的进行图书馆馆藏工作，馆员需要贴近读者，了解读者在生产生活、工作中对于阅读的需求，才能更好的开展推荐书目和图书馆阅读推广工作。
（三） 选择合适的时机
进行书目推荐在图书馆馆员工作中能够合理有效的实现是一件并不太难的事情，时机的把握往往比盲目的上去推荐所取得效果更好，选择恰当的时间和正确的地点，对于图书馆图书推荐是非常有效的一种方式。例如，在特定的节假日、寒暑假、春节或者地方举办特色活动期间等，都是开展图书阅读推广活动的有效时机。对于县级图书馆所处的环境，图书阅读所涉及的范围较广，这也需要图书馆馆长进行科学合理的馆藏，也需要在特定的时期进行图书的推荐和阅读的推广，促进图书馆这个文化中心在不同地区的发展。
五、结语
阅读是一种乐趣也是一种互动的享受。我们生活和工作的环境，就是一本耐人寻味的书籍。在进行图书馆阅读推广和图书推荐工作时，应发挥创新意识，因地制宜。了解不同个性读者的需求，并科学合理的调整馆藏结构，以读者为主体，实现全民阅读，让阅读融入每一个人的生活工作之中。
参考文献
[1]周恒山.公共图书馆阅读推广活动[J].小作家选刊，2013（2）.
[2]李燕.谈公用图书馆阅读推广活动[J].北方经贸，2013（1）.
[3]竇现金.推荐书目[J].终身教育，2012（1）.
[4]郑丽君.近年来我国图书馆阅读推广研究评述[J].图书与情报，2012（6）.
作者简介
李希，女，1972年2月出生，2005年毕业于重庆市委党校函授学院，馆员，重庆市奉节县图书馆。
【关键词】图书馆；推荐书目；阅读推广
图书馆阅读推广和普及阅读是社会责任心的一种表现，根据我国全民阅读活动的现状，进行有计划的阅读推广工作，是图书馆的一项重要职能.。全民阅读是建设学习型社会、增进社会和谐、提高国民综合素质水平的最有效途径。同时，图书馆是开展教育、传播文化和提高资讯的有力工具，也是人民群众的丰富思想观念和精神生活的重要工具。因此，为图书馆推荐书目并积极有效的推广图书馆阅读在全民阅读活动中发挥着重要的作用。
一、推荐书目的概念和演变过程
（一） 概念
所谓推荐书目就是阅读书目、了解书目、选择书目、必读书目等，其表现形式是根据不同的阅读对象来制定的，通过对某一专门的问题进行精心的选择并编写成书目，以供读者对某一问题和某一知识进行更加深入的了解。推荐书目不仅有效的引导读者该读哪些书，并根据读者的需要对某一知识理论进行深入探讨的过程中该如何了解知识的先后顺序来对读者进行阅读引导。因此，推荐书目是指导读者阅读的重要工具，也是图书馆阅读推广的重要方式。
（二） 推荐书目的演变
1.封建社会时期
从我国历史发展的情况来看，封建社会采用的科举制度是推荐书目发展的开始，其讲求的就是读书能够当官，将读书、科举考试、做官联系在一起，并有针对性的进行有关知识的阅读和理解，以达到做官的最终目的，这也印证了推荐书目在我国封建社会时期就产生的事实。但是，在历史的长河里，推荐书目也不完全以应付科举考试为主，其也在于修身养性方面的书目推荐，在封建社会不断发展个改变的时代，有很多的文人志士都提出了读书的计划，是推薦书目演变的历史过程。
2.近现代的演变与发展
到了20世纪，封建社会被推翻，科举考试也被废除，由于西方殖民统治者的强权压迫，推荐书目也形成了一种混乱的局面。而直到20世纪中后期，推荐书目的价值取向由单一的形式逐步发展至不同类型图书形式，这也受到了读者的关注。进入二十一世纪，推荐书目发生了巨大改变，推荐书目的多样化使得推荐书目的类型、数量急剧增加，其推荐的主题是专家学者、政府部门、社会集体、图书馆等组织机构。随着信息化时代的发展步伐加快，推荐的载体和推荐方式的不同弥补了传统推荐形式所带来的弊端。
二、图书馆的职能及其作用
（一） 图书馆的性质
阅读是推动人类生存和发展的行为能力，需要培养、指导和推荐。图书馆是精神文明建设的重要场所，也是一个城市一个地区的文化服务中心，它具有丰富的知识信息资源，不仅保存了优秀的传统文化，还在引领文明发展和开展终身教育等方面发挥着不可替代的作用。
（二） 图书馆的职能
图书馆是体现社会公平正义的场所，图书馆的公益性决定了它的社会职能，其职能就是服务社会不同阶层、不同年龄、不同文化程度、不同民族的读者，要贴近社会生活的方方面面。它还有效的推进了社会信息化的进程，为促进阅读社会的形成和服务方式指明了方向。
三、图书馆在阅读推广工作中采取的措施
（一） 争取政府支持，建立有效阅读机制
推动图书馆阅读是一项艰巨的任务，根据县级地区的阅读形式和阅读内容来进行有效的书目推荐，有利于推动县级图书馆的阅读发展，这也需要当地政府的支持。阅读推广工作要从社会的各级图书馆开始做起，县级图书馆要充分的认识到阅读活动在本地区文化建设中所需要的内容形式，并需要政府部门的有力支持，争取政府经费的资助，以制定长期有效的阅读推广计划为目标，努力实现地区图书馆阅读活动的发展，达到预期的效果。
（二） 发挥图书馆的服务地位，开展特色的阅读指导活动
向社会群众宣传图书馆，推荐阅读书目，培养人们的阅读兴趣，引导大众参与阅读，壮大阅读群体，这是图书馆体现其服务地位的重要表现。图书馆应该积极组织有特色的活动，激发群众阅读的热情，扩大阅读活动的影响力。图书馆应对农村群众、农民工人以及社会教育给予更大的关注，想方设法使他们读到有用之书，解决阅读中遇到的问题。图书馆应根据地区的特点，组织和整理本地区的经济、文化、历史等有关图书资料，开展有地方特色的阅读活动。
（三） 以广大读者为图书馆阅读推广的主体
图书馆在推荐图书和服务读者的时候，要根据人民群众的需要来开展推荐工作，以读者为主体开展服务。结合地区的实际情况，了解不同读者在生产生活方面的需求程度，整合图书馆的馆藏结构，有针对性的对读者进行书目的推荐，实现知识阅读、文化阅读、生产生活阅读、精神阅读的推荐方式，以符合广大人民群众为基础，实现对图书馆阅读工作的积极有效推广，也需要通过推荐不同知识、不同类型、不同文化、不同领域的书籍，来完善图书馆的馆藏，并以服务社会大众为图书馆阅读发展的最终目标。
四、图书馆馆员在阅读推广和图书推荐方面所具备的素质
（一） 热爱阅读
以往图书馆推荐书目的主体大多是以专家学者推荐来引导读者阅读，但是，专家推荐书目也存在一定的缺陷，各个专家学者给出的推荐意见不统一，导致图书的推荐都产生了分歧，在这种情况下，图书馆工作人员就应该发挥相应的作用，要做好图书馆馆员就必须爱好并热爱书籍，同时也喜欢读书，这样也能全身心的投入到图书馆管理工作中。图书馆馆员也具备推荐的资格，一个热爱阅读的馆员，当你发现一本好书，学到了知识、得到了体会，你就可以将自己所阅读的书目推荐给来图书馆阅读的读者。因此，图书馆馆员的工作职能并不是做好借阅统计、开列书单等简单工作，而是要帮助读者了解不同类型阅读内容，并根据自身的见解积极进行图书馆阅读推广。 （二） 了解读者的需求
每个读者都有自己个性，从而使得阅读的需求变得多元化，图书馆工作人员要做到有效的进行图书馆阅读推广，就需要充分了解读者的阅读需求。例如，在县级图书馆中，一些学生、个体经营户、农民种植户、私营商户等等，可以根据不同职业的阅读人群来了解他们所需要的寻找的阅读内容，其主要涉及的人群跟大城市不一样，所以，在图书馆进行馆藏结构调整的时候，要充分了解该地区读者的阅读需求，有针对性的进行图书馆馆藏工作，馆员需要贴近读者，了解读者在生产生活、工作中对于阅读的需求，才能更好的开展推荐书目和图书馆阅读推广工作。
（三） 选择合适的时机
进行书目推荐在图书馆馆员工作中能够合理有效的实现是一件并不太难的事情，时机的把握往往比盲目的上去推荐所取得效果更好，选择恰当的时间和正确的地点，对于图书馆图书推荐是非常有效的一种方式。例如，在特定的节假日、寒暑假、春节或者地方举办特色活动期间等，都是开展图书阅读推广活动的有效时机。对于县级图书馆所处的环境，图书阅读所涉及的范围较广，这也需要图书馆馆长进行科学合理的馆藏，也需要在特定的时期进行图书的推荐和阅读的推广，促进图书馆这个文化中心在不同地区的发展。
五、结语
阅读是一种乐趣也是一种互动的享受。我们生活和工作的环境，就是一本耐人寻味的书籍。在进行图书馆阅读推广和图书推荐工作时，应发挥创新意识，因地制宜。了解不同个性读者的需求，并科学合理的调整馆藏结构，以读者为主体，实现全民阅读，让阅读融入每一个人的生活工作之中。
【摘要】公共图书馆阅读推广有利于提高图书馆在社会中的重要作用，推荐书目是图书馆阅读推广的重要参考形式，也是图书馆服务方式的主要内容之一。在推荐书目的基础上，提出图书馆阅读推广以读者为主体，具有新颖性和客观性，在知识的获取和互动上有较大的优势。实现推荐书目与图书馆阅读推广工作的有效进行，是图书馆持续发展的前提条件，也是提高图书馆服务质量和阅读质量的重要因素。
【关键词】图书馆；推荐书目；阅读推广
图书馆阅读推广和普及阅读是社会责任心的一种表现，根据我国全民阅读活动的现状，进行有计划的阅读推广工作，是图书馆的一项重要职能.。全民阅读是建设学习型社会、增进社会和谐、提高国民综合素质水平的最有效途径。同时，图书馆是开展教育、传播文化和提高资讯的有力工具，也是人民群众的丰富思想观念和精神生活的重要工具。因此，为图书馆推荐书目并积极有效的推广图书馆阅读在全民阅读活动中发挥着重要的作用。
一、推荐书目的概念和演变过程
（一） 概念
所谓推荐书目就是阅读书目、了解书目、选择书目、必读书目等，其表现形式是根据不同的阅读对象来制定的，通过对某一专门的问题进行精心的选择并编写成书目，以供读者对某一问题和某一知识进行更加深入的了解。推荐书目不仅有效的引导读者该读哪些书，并根据读者的需要对某一知识理论进行深入探讨的过程中该如何了解知识的先后顺序来对读者进行阅读引导。因此，推荐书目是指导读者阅读的重要工具，也是图书馆阅读推广的重要方式。
（二） 推荐书目的演变
1.封建社会时期
从我国历史发展的情况来看，封建社会采用的科举制度是推荐书目发展的开始，其讲求的就是读书能够当官，将读书、科举考试、做官联系在一起，并有针对性的进行有关知识的阅读和理解，以达到做官的最终目的，这也印证了推荐书目在我国封建社会时期就产生的事实。但是，在历史的长河里，推荐书目也不完全以应付科举考试为主，其也在于修身养性方面的书目推荐，在封建社会不断发展个改变的时代，有很多的文人志士都提出了读书的计划，是推荐书目演变的历史过程。
2.近现代的演变与发展
到了20世纪，封建社会被推翻，科举考试也被废除，由于西方殖民统治者的强权压迫，推荐书目也形成了一种混乱的局面。而直到20世纪中后期，推荐书目的价值取向由单一的形式逐步发展至不同类型图书形式，这也受到了读者的关注。进入二十一世纪，推荐书目发生了巨大改变，推荐书目的多样化使得推荐书目的类型、数量急剧增加，其推荐的主题是专家学者、政府部门、社会集体、图书馆等组织机构。随着信息化时代的发展步伐加快，推荐的载体和推荐方式的不同弥补了传统推荐形式所带来的弊端。
二、图书馆的职能及其作用
（一） 圖书馆的性质
阅读是推动人类生存和发展的行为能力，需要培养、指导和推荐。图书馆是精神文明建设的重要场所，也是一个城市一个地区的文化服务中心，它具有丰富的知识信息资源，不仅保存了优秀的传统文化，还在引领文明发展和开展终身教育等方面发挥着不可替代的作用。
（二） 图书馆的职能
图书馆是体现社会公平正义的场所，图书馆的公益性决定了它的社会职能，其职能就是服务社会不同阶层、不同年龄、不同文化程度、不同民族的读者，要贴近社会生活的方方面面。它还有效的推进了社会信息化的进程，为促进阅读社会的形成和服务方式指明了方向。
三、图书馆在阅读推广工作中采取的措施
（一） 争取政府支持，建立有效阅读机制
推动图书馆阅读是一项艰巨的任务，根据县级地区的阅读形式和阅读内容来进行有效的书目推荐，有利于推动县级图书馆的阅读发展，这也需要当地政府的支持。阅读推广工作要从社会的各级图书馆开始做起，县级图书馆要充分的认识到阅读活动在本地区文化建设中所需要的内容形式，并需要政府部门的有力支持，争取政府经费的资助，以制定长期有效的阅读推广计划为目标，努力实现地区图书馆阅读活动的发展，达到预期的效果。
（二） 发挥图书馆的服务地位，开展特色的阅读指导活动
向社会群众宣传图书馆，推荐阅读书目，培养人们的阅读兴趣，引导大众参与阅读，壮大阅读群体，这是图书馆体现其服务地位的重要表现。图书馆应该积极组织有特色的活动，激发群众阅读的热情，扩大阅读活动的影响力。图书馆应对农村群众、农民工人以及社会教育给予更大的关注，想方设法使他们读到有用之书，解决阅读中遇到的问题。图书馆应根据地区的特点，组织和整理本地区的经济、文化、历史等有关图书资料，开展有地方特色的阅读活动。 （三） 以广大读者为图书馆阅读推广的主体
图书馆在推荐图书和服务读者的时候，要根据人民群众的需要来开展推荐工作，以读者为主体开展服务。结合地区的实际情况，了解不同读者在生产生活方面的需求程度，整合图书馆的馆藏结构，有针对性的对读者进行书目的推荐，实现知识阅读、文化阅读、生产生活阅读、精神阅读的推荐方式，以符合广大人民群众为基础，实现对图书馆阅读工作的积极有效推广，也需要通过推荐不同知识、不同类型、不同文化、不同领域的书籍，来完善图书馆的馆藏，并以服务社会大众为图书馆阅读发展的最终目标。
四、图书馆馆员在阅读推广和图书推荐方面所具备的素质
（一） 热爱阅读
以往图书馆推荐书目的主体大多是以专家学者推荐来引导读者阅读，但是，专家推荐书目也存在一定的缺陷，各个专家学者给出的推荐意见不统一，导致图书的推荐都产生了分歧，在这种情况下，图书馆工作人员就应该发挥相应的作用，要做好图书馆馆员就必须爱好并热爱书籍，同时也喜欢读书，这样也能全身心的投入到图书馆管理工作中。图书馆馆员也具备推荐的资格，一个热爱阅读的馆员，当你发现一本好书，学到了知识、得到了体会，你就可以将自己所阅读的书目推荐给来图书馆阅读的读者。因此，图书馆馆员的工作职能并不是做好借阅统计、开列书单等简单工作，而是要帮助读者了解不同类型阅读内容，并根据自身的见解积极进行图书馆阅读推广。
（二） 了解读者的需求
每个读者都有自己个性，从而使得阅读的需求变得多元化，图书馆工作人员要做到有效的进行图书馆阅读推广，就需要充分了解读者的阅读需求。例如，在县级图书馆中，一些学生、个体经营户、农民种植户、私营商户等等，可以根据不同职业的阅读人群来了解他们所需要的寻找的阅读内容，其主要涉及的人群跟大城市不一样，所以，在图书馆进行馆藏结构调整的时候，要充分了解该地区读者的阅读需求，有针对性的进行图书馆馆藏工作，馆员需要贴近读者，了解读者在生产生活、工作中对于阅读的需求，才能更好的开展推荐书目和图书馆阅读推广工作。
（三） 选择合适的时机
进行书目推荐在图书馆馆员工作中能够合理有效的实现是一件并不太难的事情，时机的把握往往比盲目的上去推荐所取得效果更好，选择恰当的时间和正确的地点，对于图书馆图书推荐是非常有效的一种方式。例如，在特定的节假日、寒暑假、春节或者地方举办特色活动期间等，都是开展图书阅读推广活动的有效时机。对于县级图书馆所处的环境，图书阅读所涉及的范围较广，这也需要图书馆馆长进行科学合理的馆藏，也需要在特定的时期进行图书的推荐和阅读的推广，促进图书馆这个文化中心在不同地区的发展。
五、结语
阅读是一种乐趣也是一种互动的享受。我们生活和工作的环境，就是一本耐人寻味的书籍。在进行图书馆阅读推广和图书推荐工作时，应发挥创新意识，因地制宜。了解不同个性读者的需求，并科学合理的调整馆藏结构，以读者为主体，实现全民阅读，让阅读融入每一个人的生活工作之中。
参考文献
[1]周恒山.公共图书馆阅读推广活动[J].小作家选刊，2013（2）.
[2]李燕.谈公用图书馆阅读推广活动[J].北方经贸，2013（1）.
[3]竇现金.推荐书目[J].终身教育，2012（1）.
[4]郑丽君.近年来我国图书馆阅读推广研究评述[J].图书与情报，2012（6）.
作者简介
李希，女，1972年2月出生，2005年毕业于重庆市委党校函授学院，馆员，重庆市奉节县图书馆。