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新课程标准对中年级的习作提出明确要求:“能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容.”针对中年级的习作要求,教师也为了学生能淋漓尽致地表达自己的感想,克服“畏文如畏虎”的心理,打破习作的神秘感,语文课堂上教师非常注重安排小练笔.那么在实际操作中,教师该如何提高小练笔的有效性呢?