【摘 要】
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[摘要]圆周运动这一章是学生的学习难点，也是重点，特别是关于轻杆、轻绳的受力方向問题，学生更是并不清楚，要突破重难点的方法是很多的，在此笔者是用模型来对之进行突破的。 [关键词]圆周运动 拱桥模型 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
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[摘要]圆周运动这一章是学生的学习难点，也是重点，特别是关于轻杆、轻绳的受力方向問题，学生更是并不清楚，要突破重难点的方法是很多的，在此笔者是用模型来对之进行突破的。
[关键词]圆周运动 拱桥模型
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
其他文献
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[摘要]新课程标准中明确指出：“语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”语文教学应“沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。”这两段话集中体现了新课程标准重视语文学习必须与生活密切联系的新理念。本文谈谈如何使语文教学与社会生活紧
泰勒公式： 1 應用于求极限。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
1 当题目条件为被积函数，(x)连续、单调时，常利用变限积分证明。 注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
历史是一门特殊的学科，学好它是非常不容易的，因此从历史教育理论和教学实践上来看，对学生进行必要的学法指导就是必不可少和势在必行的。下面结合我的工作实践介绍几种学生学习历史的常用方法。 1 预习复习法。每个教师无论是从师范的课堂里，还是从当学生的体验中，都知道预习、复习对于学习的重要性。这已经是一个古老的再不能古老的话题了，但它的寓意常新。“课前预习，课后复习”，从小教师就讲它的重要性，今天我们当
新课标明确指出：教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中应注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的探究过程。可见，“自主”、“合作”、“探究”是新课标的核心，它改变了传统教学中学生被动、消极地接受知识的状态，激发和培养了学生的创新意识和创新能力。 怎样在语文教学中贯彻新课程理念，开展自主、合作、探究学习呢? 1
[摘要]人们通常认为，愚昧和落后是宗教产生和生存的土壤。随着科学的不断发展和人类认识能力的不断提高，宗教将逐渐退出社会历史领域，淡出人类的视线。科学家具有丰富的关于客观世界的知识，理应不信仰宗教。然而事实是，许多大科学家包括当今世界一流的大科学家都虔诚地信仰宗教，许多人对此感到困惑不解。本文试图对科学家信仰宗教的原因作些透析，并就可知论和不可知论的争论、宗教与科学的关系谈谈自己的看法。 [关键词
长期以来，人们潜心研究教法而忽视了学法的研究。凯洛夫注意知识传授而忽视学生能力培养的教育思想影响了几代教育工作者，至今许多老师仍遵循“教师讲，学生记，课后完成作业就了事”这样一种旧的教学模式。在英语教学中，加强英语学法指导是大面积提高英语教学质量的根本途径。在教学过程中，教法与学法是相互作用的整體，只注重教法而忽视学法，尤如飞机两翼缺了一翼。新《大纲》指出：“教师要指导和帮助学生养成良好的学习习惯
[摘要]新课程强调数学与现实生活的联系，还特别提出了数学教学是数学活动的教学。实际教学中，教师要深挖教材、科学设计，拓宽教材中的生活资源空间，培养生活中的数学思维习惯，提高实践中的自主创新意识，以发展学生的数学素质。 [关键词]生活资源 数学思维习惯 自主创新意识 无论是数学的产生，还是数学的发展，都与现实生活有着密不可分的关系。新课程改变了旧课程内容中脱离生活实际的状况，强调数学与现实生
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