论文部分内容阅读
本文以应用型本科学生为主体,对程序设计类课程的实验教学方法进行了探索。以因材施教为指导思想,注重集体讲授和个别辅导相结合,积极鼓励和规范管理相结合。尊重并激发学生的创造力,鼓励学生自主解决问题,并不失时机地给与引导,及时纠正学习过程中的错误,尽力照顾到各种不同的学生。在教学过程中,注重和学生交流,及时掌握学生信息,并且使他们切实感受到教师的关心,提高学生的学习积极性。经过实践,收到了良好的效果。为各种本科实践教学方法提供了一种参考。