【摘 要】
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入选高中语文教材的作品无疑是古今中外的文学精品,在编入课本时,多数配有比较理想的文学插图.旧教材中的插图配在某篇课文的中间,画幅小,黑白色,模糊不清,很不醒目;新教材一
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入选高中语文教材的作品无疑是古今中外的文学精品,在编入课本时,多数配有比较理想的文学插图.旧教材中的插图配在某篇课文的中间,画幅小,黑白色,模糊不清,很不醒目;新教材一改这些不足,把零星插图集中配在教材的最前面,纸质好,画幅大,且绝大部分为彩色.这些插图制作精美,生动传神,惟妙惟肖,图文并茂;学生在学习课文之前,就已先睹为快,非常直观地陶醉在了插图所包孕、渲染的某种情境之中.这不但激发了学生的阅读欲望,增强了学习兴趣,培养了观察能力,而且提高了学生的文学素养和鉴赏水平.所以对于文学插图,要用心体会编者的良苦用心,它绝不是随意为之,万万忽视不得.在笔者看来,文学插图的类别及其作用主要体现在以下几个方面:
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