春夜细雨 润物无声——在点滴中做好班主任工作

来源 :新课程(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liping668
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
写出自己的优点,树立自信心;平凡的小事中展现班主任对学生的关心和爱护,注重学生行为习惯的养成和自信心的培养,体现班主任老师润物细无声的博爱精神。
其他文献
摘 要:《义务教育语文课程标准》积极倡导语文综合性学习,鼓励语文与生活接轨。生活是语文的源泉,是提高课堂教学有效性的重要保证。因此,在语文教学过程中,教师要充分挖掘教材中的生活元素,通过创设生活化情境,让语文课堂充满生活气息。  关键词:语文教学;综合性学习;生活元素  随着教改的不断推进,基础教育教学在着重体现教师主导性、学生主体性的同时,也在积极倡导语文综合性学习,鼓励语文与生活接轨。因此,只
摘 要:随着城乡一体化建设的推进,人们搬进了一幢幢楼房,孩子的活动区域小了。为了让孩子能和人们从前一样,尽情地玩,享受童年幸福,健康快乐地成长,根据孩子们的情况确立了以人为本、安全第一、自主锻炼、整合适用的原则,通过巧妙借用民间游戏、灵活渗透乒乓资源、扎实开展课程内容来丰富、夯实幼儿的健康活动内容,帮助孩子树立“健康第一”的思想,为之后的和谐发展奠定基础。  关键词:幼儿;主体;和谐;健康;活动 
摘 要:随着新课标教学改革的进行,合作学习模式越来越受到教师和学生的喜爱。合作课堂作为一种全新的教学方法,能够有效地激发学生对数学的学习兴趣,学生能够在轻松愉快的课堂气氛中学习,在同学相互帮助和团结合作中感受知识。探讨了如何在小学数学课堂中开展合作学习,通过活跃的课堂气氛提高学生的学习热情,帮助学生构建正确的学习方法,从而提高学生的学习成绩。  關键词:小学数学;合作学习;活力课堂  小学数学课堂
近年新发现的永州拙岩摩崖石刻,现存总数32通,其中诗词26通,记文通,题记通,榜书通。诗词数量占石刻总数的81%。全部诗词中,零陵乡贤沈良臣所作诗词16首,其他明人所作诗8首,但
猪李氏杆菌病是一种散发性传染病,是由于感染单核细胞李氏杆菌而导致,主要临床特征是败血症、脑膜脑炎以及妊娠母猪流产。该病通常具有较低的发病率,但病死率非常高,且越小日
文本源于生活。课堂中,要贴近生活,既要由生活走进文本,又要从文本走向生活。尊重学生的独特体验,让课堂张扬个性、流淌真情,让学生享受到学习语文的乐趣。
诺贝尔物理奖获得者朱隶文讲过:“想要在科学上取得成就,最重要的一点就是学会用与别人不同的思维方式、别人忽略的思维方式来思考问题。”这就是创新思维,它的形成来之不易。
摘 要:目前作文教学对刚接触的小学生来说是一个难点,面对这样的一个难点,教师应该怎样合理地引导小学生写好作文呢?这也是让老师们费解的问题,因为毕竟现在课程的改革和过去的作文教学模式不完全一样了。  关键词:引导写作;作文教学;写好作文;课外书籍  在当今社会中,教师要在教学作文时,让写作教学更好地贴近学生的实际。首先,让学生在写内容时容易写,开心写,快乐地写,这样就会激发学生强烈的写作兴趣。其次,
关于真理标准问题的讨论,推动了人们对于马克思主义认识论特别是对于实践范畴本身的研究.吴建国、崔绪治同志提出要对“那种流行的实践观进行唯物主义的‘净化’”,并主张摒实践的目的于实践活动之外,而把实践活动看做是“纯粹的客观的物质活动过程”,把实践概念理解为“客观物质范畴”。这里涉及一个如何看待马克思主义实践观的根本问题。本文仅就我们对于实践范畴本身的不同理解及其在理论上对真理标准问题的影响,谈一点看法。
摘 要:以课程标准为指导,以课本为教学主体,做到不偏离课本的教学;教学过程中多以生活为例,使学生可以把所学的知识运用于日常;培养学生思考的习惯,提升学生自主解决问题的能力。这些就是一个好的小学数学老师应该做到的。  关键词:小学数学;解决问题;培养能力  《义务教育数学课程标准》中提出的教学目标是要求将解决问题作为课程的主要目标,但这个解决问题又不仅仅是指单纯解决问题这一点,而是包括发现问题、分析