【摘 要】
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小学低年级阶段是一个人口语能力形成的基础阶段,在新课改背景下,小学语文教学的重要任务之一就是对学生进行口语能力的培养.作为小学语文教师,我们要采取多种教学手段,有目
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小学低年级阶段是一个人口语能力形成的基础阶段,在新课改背景下,小学语文教学的重要任务之一就是对学生进行口语能力的培养.作为小学语文教师,我们要采取多种教学手段,有目的、有重点地培养学生的口语能力.在语文教学中,教师应重点挖掘教材内容,寻找契机,创设话题,灵活采用多种方法,加强对学生语言组织能力及语言表达能力的训练.教师要以学生的认知特点为基础,有效地运用课本素材,适时找准话题,培养学生的口语能力.在课堂教学中,教师多话题、多手段、全方面引导学生,使口语表达能力的训练融入日常教学的方方面面,为学生具有文明和谐的人际交往能力打好基础.本文从小学生口语能力培养的策略入手,探讨小学低年级学生口语能力的训练方法.
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