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在落实新课程标准时,许多教师把"随文练笔"当作落实语文课程标准的主渠道和突破口,不明晰何以"随文练笔",势必影响到语文教学的健康发展。阅读教学中的"随文练笔"是:明确教学指向,摆正读写的"位";把持练笔有度、有情原则,营造阅读的"场";关注模仿和再造两种基本形式,搭建练笔的"台"。
阅读教学中“随文练笔”指向微探
【摘 要】
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在落实新课程标准时,许多教师把"随文练笔"当作落实语文课程标准的主渠道和突破口,不明晰何以"随文练笔",势必影响到语文教学的健康发展。阅读教学中的"随文练笔"是:明确教学
【机 构】
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福建省宁化县实验小学福建宁化
【出 处】
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教育与教学研究
【发表日期】
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2013年12期
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