高中生在校自习时段自主管理实践与研究

来源 :教书育人:校长参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asd08061
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在学生发展需要、事业单位绩效工资改革的背景下,高中生在校自习时段的管理面临变革。学校在外出调研、集思广益的基础上,走出了一条适合学校实际的创新之路,配套的预约答疑制度充分解决了“学困生跟不上,尖子生吃不饱”的问题。学生、教师、家长们的认同是对自主管理制度的肯定,学校这一特色也产生了积极的社会影响。
其他文献
学校工作头绪多、涉及面广、任务重,日常工作量饱和,临时任务不断。如何有条不紊、应付自如、开拓创新,并凝聚特色、形成品牌,作为学校校长,一定要有总揽大局的战略性思考,力
爱国主义教育是中小学教育永恒的主旋律,也是学校德育工作的永恒主题。中小学阶段是学生思想发展的基础期,是立德树人的关键期,如何提高爱国主义教育的实效,真正将爱国主义教
学校教育要坚持党的教育方针,遵循科学的教育规律和正确的价值取向,从德智体美劳、家校共育、书香校园、创新创造、生涯规划、心理健康等方面切实加强内涵建设,努力构建面向
爱国主义是中华儿女对祖国最深厚的感情,对学生进行爱国主义教育是学校的神圣使命。爱国主义教育只有找准抓手、潜移默化、润物无声、坚持不懈,才能收到事半功倍的效果。我校
爱国主义教育是德育的核心,要让爱国精神既能在学生心中扎根,又能在身边的行动中开花,需要智慧地开展各类教育活动。从时间上看,抓住重大节日及重要事件发生的契机开展教育很
爱国主义是中华儿女最自然、最朴素的情感,中小学生的爱国情感的孕育直接关系着其成人后爱国主义思想的形成,爱国主义教育从小抓起,固本培元、凝心铸魂是基础教育工作者义不
劳动教育既是一门课程,又是一项德育实践。要充分认识劳动教育在小学生品德养成中的积极作用,开展丰富多样的劳动教育活动,以劳树德,以劳增智,以劳强体,以劳育人。
中小学学生是爱国主义教育的主要对象,通过爱国主义教育不仅能提升学生的爱国意识、爱国情感,同时也能让学生更好地建立、健全自身的价值观,不仅如此,在具体活动的开展过程中
初中阶段是个体社会化最重要的时期,而个体社会化的顺利完成离不开人与人之间的交往。初中生的人际交往中最重要的环节就是同伴交往。随着初中生同伴交往范围的不断扩大,同伴
近年来,有关校园欺凌的研究不断升温。高中生的心理发展处于幼稚感与成人感的矛盾期,行为能力和理性能力发展程度较高,欺凌行为不同于低龄群体。基于案例分析发现,高中阶段的