【摘 要】
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随着新课标改革的深入,体育课成为开展素质教育的重要途径,要求老师要积极创新教育教学形式,结合学科特点实现教学技能目标,强化学生情感体验,通过体育活动获得愉悦感与成就
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随着新课标改革的深入,体育课成为开展素质教育的重要途径,要求老师要积极创新教育教学形式,结合学科特点实现教学技能目标,强化学生情感体验,通过体育活动获得愉悦感与成就感。对于舞蹈而言,音乐是其灵魂与行为信息,音乐对人体感官有刺激作用,引起人们出现各类情绪反应与情感体验。舞蹈通过动作展现人体造型美,音乐与舞蹈配合协调活动,趣味性强利于提升学生审美能力还可以陶冶学生情操,这种优势是其它学科无法比拟的。体育教学中有效引入音乐与舞蹈元素,为体育教学带来了新的变化,在寓教于乐的活动中享受快乐,提高运动技能。基于此,针
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