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高中思想政治教材(试验本),可读性同可教性相统一,内容生动有趣,是公认的好教材.但是,越是好教材,教师越觉得不好讲,尤其是第一册第一课至第四课,大多数老师都感到在四十五分钟内完成不了教学任务.我们不排除新教材有文字量偏多这一因素影响,但还有一个不容忽视的因素,这就是以辅助文和小栏目形式出现的规范要素(也称规范性要素).