这样一组数字也许能说明问题：永丰县老年大学2008年9月改名挂牌、恢复办学，从2009年至2018年，共在市级以上报刊发表各类办学、教学、为学的宣传报道文章50多篇。其中，在中国老年大学协会会刊《老年教育》（老年大学版）发表文章20篇;入选中国老年大学协会历届老年教育理论研讨会调研文章6篇，3篇获得优秀以上奖励。
　　这样一个故事成就一段佳话。那是2012年11月5日，正在办公室上班的校长接听了手机，随后出现了下面一段对话：
　　“您是江西永丰县老年大学袁校长吗？”
　　“是的。您好！您有什么事吗？”
　　“我这里是河南省南阳市方城县老年大学，我们在老干部局领导的带领下，一行7人计划后天上午到贵校参观，学习你们的办学经验，不知贵校是否方便？”
　　“贵校要来交流，我们热烈欢迎。我们办学时间尚短，咱们可以加强交流，互相学习。”
　　于是，第三天上午发生了两所相隔千里之外的老年大学互相交流、学习的友好一幕。交谈中，我校的一名同志询问方城县老年大学千里迢迢到永丰县老年大学的缘由。原来他们在《老年教育》（老年大学版）杂志上读到了我校发表的一篇题为《教材好 教才好》的文章，并通过杂志社得知了联系方式。这真是千里“姻缘”一文牵啊。
　　这样一份简报受到上下欢迎。2009年1月，永丰县老年大学创办了一份与众不同的《永丰县老年大学工作简报》，简报上的文字和图片全部由学校工作人员和学员的投稿编辑而成，至今已出刊106期，共刊登40余万字、600余张照片。这份小小的简报已经成为宣传老年大学精神、彰显老年大学风貌、促进老年大学工作的有效平台。它不但记录了老年大学从无到有、从小到大、从弱到強的前进足迹，也承载了老年大学不断实践、成长和发展的美好历史画面。
　　这样一位校长带头笔耕不辍。袁宗裕校长喜欢“舞文弄墨”，不是因为个人兴趣，而纯粹是为了总结老年大学、宣传老年大学、办好老年大学的需要。10年来，他结合办学实践，写出了有关办学、教学、为学等内容的经验体会、理论调研文章20余篇。其中，《开展三互活动 提高教学质量》《在快乐中学习》《教材好教才好》《让老年大学走近长者让长者走进老年大学》等8篇文章先后发表于《老年教育》（老年大学版）;《老年大学的课程设置要“适销对路”》《稳定的教师队伍是老年大学教学工作的稳定支撑》《县级老年大学发展中的问题分析及对策思考》等6篇调研论文先后入选中国老年大学协会第9 13次老年教育理论研讨会并入编文集，而且有3篇获奖。这些文章有力指导和推动着老年大学的不断发展。
　　一组数字一串成绩，一个故事一声称道，一期简报一行脚印，一位校长一分耕耘。如今，永丰县老年大学早已迈进全省示范校的行列，登上了全省老年大学先进集体的光荣榜。愿永丰县老年大学在今后的老年教育宣传报道工作中、在老年教育事业的光辉前途中，能够一路高歌，走出新天地！