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新课改指出,初中英语教学过程中应当让学生全面掌握听说读写技能,提升英语应用能力,激发英语学习兴趣,养成良好的学习习惯.然而在实际开展英语教学过程中,依然存在“哑巴英语”和“聋子英语”的问题,这就需要采取相应措施予以解决.基于此,文章就将重点对英语教学中听说读写整合策略进行分析探讨,以供参考.
浅析初中英语听说读写教学的整合策略
【摘 要】
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新课改指出,初中英语教学过程中应当让学生全面掌握听说读写技能,提升英语应用能力,激发英语学习兴趣,养成良好的学习习惯.然而在实际开展英语教学过程中,依然存在“哑巴英语
【机 构】
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甘肃省兰州市,甘肃省兰州市第七中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2021年30期
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