摘要：要想发挥军队音乐文化的育人作用，就要培养官兵的音乐文化修养，只有具有了音乐文化修养，才能达到更好的育人目的。
　　关键词：提高;部队官兵;军队音乐文化修养
　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：2095-4115（2014）08-248-1
　　一、以美启真，培养审美情趣
　　马克思说过，如果你想得到艺术的享受，那你就必须是一个有艺术修养的人。而一个有艺术修养的人，就要具备鉴别真假、善恶的辨识能力。
　　当今社会是一个文化多元化的社会，在这些多元的文化中必然有真假善恶之分，多鉴赏那些兼具思想性和艺术性的军旅音乐，适时组织官兵开展鉴赏活动，这样长此以往，官兵就能潜移默化地增强辨别能力，培养审美情趣。
　　二、以美引善，提升道德修养
　　日本的江本胜博士做了一个有趣的实验，将两杯水放在不同的环境下，观察它的结晶过程，一杯水放在播放有贝多芬《田园交响曲》的房间，水结晶的分子结构在显微镜下呈现出各种像雪花一样美丽的图案，而另一杯，则用录音机不断地重复播放“讨厌”“混蛋”“杀死你”等话语，结果水结晶的分子结构呈现丑陋的样子，甚至不能完全结晶。试想，我们人的身体70%都是液体，经常接受像军旅音乐这样高尚的艺术熏陶，必然会纯净我们的心灵，提高我们的思想道德修养，同时也有利于我们身心的健康与和谐。
　　亚里士多德曾指出：“音乐确能改变灵魂的品质，既然它有这种力量，我们就一定要利用它来培养下一代。”贝多芬指出：“音乐，会使人高尚起来。”我国的大教育家孔子说：“移风易俗，莫善于乐。”（据《孝经》）孟子说：“仁言不如仁声之入人深也。”（意思是说：好的音乐要比好的道理更能影响人、改变人。）梁启超强调：“盖欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要科。”
　　由此可见，音乐具有引导人们向善的功能，具有教化作用。正因如此，《21世纪西方军事院校教育透视》一书中指出：英军将音乐鉴赏活动作为对官兵进行道德教育的重要方式。美国的西点军校则把音乐鉴赏课程作为培养学员“军人价值观”的有效手段。德国的军校管理者则认为：“战争不仅是一门科学也是一门艺术，除了良好的军事素质和坚强的意志，每一位指挥官的战争表现都与他的想象力和艺术造诣密切相关。要开设专门的艺术鉴赏课，使每一位未来军官都要接受良好的艺术教育。”
　　正因为音乐具有“寓教于乐”的作用，因此《中国人民解放军思想政治教育大纲》明确规定：拓展思想政治教育内容，要结合学习历史、文学、艺术等知识，增加思想政治教育的文化知识含量。
　　军旅音乐作为一种健康向上、具有正能量的音乐形式，自然更能提升官兵的道德修养，促进身心的和谐。
　　比如，当你发现战士中间产生了矛盾和摩擦，战士对班长不理解时，你可以组织他们鉴赏歌曲《战友情深》：“从前不相识，如今在一起，穿上新军装，成了好兄弟，祖国那么大，相聚不容易，这个缘分深（来），永远要珍惜。”
　　再比如老兵临近退伍时期，大家知道，在基层这个时期比较敏感，战士情绪波动较大，尤其是有一些战士平时的一些消极情绪和积怨容易在此时爆发，想着“反正我要走了，无所谓了”，给部队的安全稳定带来了一定的隐患。这个时候，可以适时地组织官兵鉴赏歌曲《战友还记得吗》：“还记得那年报名参军吗？还记得第一次穿军装吗？还记得营房前的那棵树吗？还记得爱训人的排长吗？还记得我们一起巡逻吗？还记得那一次抗洪抢险吗？还记得炊事班的饭菜香吗？还记得庆功会的锣鼓吗？……”这样一来，就能软化战士的心灵，使他充满对部队、对战友的留恋、怀念与感恩，在一定程度上避免一些不良情绪的产生。
　　三、以美鼓气，催生战斗精神
　　西班牙音乐理论家德拉托雷在《西班牙军乐史》中指出：“一首节奏感强的优秀作品，具有鼓舞士气、激发爱国热情和斗志的力量。”
　　比如战斗精神队列歌曲《当那一天来临》，每当听完这首军旅歌曲，内心就会有一种无形的力量产生，大家会在无形中扪心自问：面对当今世界并不太平的局势，比如日本的挑衅、台湾问题等等，如果有一天战争真的来临，如果有一天祖国和人民需要我们为之去战斗，我们是不是真地准备好了？经常鉴赏类似的军旅歌曲，必然能够潜移默化地催生官兵的战斗精神，凝聚军心，鼓舞士气。